การจัดการคุณภาพการศึกษา

ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษามีกี่ด้าน อะไรบ้าง

• 4 ด้าน ได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้สอน นักเรียน และการมีส่วนร่วม

• 4 ด้าน ได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้สอน การวางแผน และการมีส่วนร่วม

• 5 ด้าน ได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้สอน นักเรียน ความมีมนุษย์สัมพันธ์ และการมีส่วนร่วม

• 5 ด้าน ได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้สอน นักเรียน การวางแผน และการมีส่วนร่วม

ข้อใดเป็นลักษณะของผู้บริหารที่มีมาตรฐานในด้านคุณธรรมแบบอย่างที่ไม่ดี

• ผู้บริหารมีความเมตตา กรุณา มีความรับผิดชอบ ยุติธรรม ซื่อสัตย์

• ผู้บริหารมีการครองคนที่ดี ไม่มีหนี้สินล้นพ้นตัว ไม่เกี่ยวข้องกับอบายมุข สิ่งเสพติด

• ผู้บริหารต้องเป็นผู้อุทิศตน ให้กับการปฏิบัติงานในสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง

• ผู้บริหารมีกระจายงานให้บุคลากรทำงานโดยไม่สนใจงาน

ข้อใดเป็นคุณลักษณะของครูผู้สอนที่ดี

• ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนบางส่วน

• ไม่ปรับตัวให้เข้ากับภาวการณ์เปลี่ยนแปลงต่างๆ

• การมีความรู้ความเข้าใจในการประกันคุณภาพการศึกษา

• ขาดมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อนักเรียน

ข้อใดเป็นการพิจารณาคุณภาพการศึกษาจากตัวผู้เรียน

• ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

• กระบวนการจัดการศึกษา

• การพัฒนาหลักสูตร

• การบริหารจัดการ และปัจจัยสนับสนุนต่าง ๆ

แนวทางการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้มีคุณคุณภาพยึดหลักของการบริหารงานกี่งาน

• 3 งาน

• 4 งาน

• 5 งาน

• 6 งาน

ข้อใดไม่ใช่งานธุรการทางวิชาการ

• การจัดห้องสนับสนุนการเรียนการสอน

• การจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ

• การจัดทำแผนงานโครงการ

• การจัดทำงานทะเบียน

แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษามีกี่ด้าน

• 3 งาน

• 4 งาน

• 5 งาน

• 6 งาน

การแสวงหาความรู้และหาเทคนิควิธีการใหม่ ๆ เป็นประจำ มีแนวทางดำเนินการอย่างไร

• การส่งเสริมให้ครูมีการแสวงหาความรู้ใหม่ ๆ

• การส่งเสริมให้ครูมีคุณธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครู

• ส่งเสริมให้ครูจัดกิจกรรมการฝึกการคิด ฝึกทำ

• ส่งเสริมให้ครูจัดกิจกรรมให้เด็กได้แสดงออกอย่างสร้างสรรค์

ข้อใดเป็นการส่งเสริมให้บุคลากรในสถานศึกษาได้จัดทำระบบสารสนเทศแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา

• การจัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักสูตรท้องถิ่น

• การจัดทำแผนการเชื่อมโยง และแลกเปลี่ยนข้อมูลกับแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น

• การทำทะเบียนแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น รวบรวมไว้ในระบบสารสนเทศของสถานศึกษา

• การพานักเรียนไปทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น เชิญวิทยากรท้องถิ่นมาให้ความรู้กับครูและนักเรียนในสถานศึกษา

ข้อใดไม่ใช่แนวทางการดำเนินงานให้ผู้ปกครองและชุมชนเข้ามาร่วมเป็นคณะกรรมการสถานศึกษา และให้การสนับสนุนทรัพยากรและปัจจัยต่างๆ

• สถานศึกษาจัดให้มีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างน้อย 2 เดือนต่อครั้งเพื่อร่วมในการวางแผนในการพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา

• สถานศึกษาต้องมีการจัดกิจกรรมโดยการเชิญผู้ปกครองและชุมชน มาเป็นวิทยากรพิเศษให้ความรู้แก่นักเรียน ทั้งทางด้านวิชาการ การประกอบอาชีพ การกีฬา ดนตรี และ ศิลปะ

• สถานศึกษาจะต้องมีการประชุมผู้ปกครองประจำปีเพื่อชี้แจงและทำความเข้าใจ และเผยแพร่ผลงานของสถานศึกษาให้ผู้ปกครองได้รับทราบ พร้อมทั้งมีการจัดตั้งชมรมผู้ปกครองนักเรียน

• สถานศึกษาจัดทำสาระการเรียนรู้ที่บูรณาการเรียนรู้ระดับสากล ระดับชาติ และระดับท้องถิ่นอย่างเหมาะสม โดยมีการจัดสอนบูรณาการระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระ โดยเน้นการเรียนรู้ระดับท้องถิ่น ระดับชาติ และระดับสากล