Atividade de Recapitulação - Semana 5

Altas habilidades/superdotação faz parte do público alvo da educação especial inclusiva, conforme previsto no Decreto nº 7.611/2011.

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Para fins do decreto 7.611 de 17 de novembro de 2011, considera-se público-alvo da educação especial as pessoas com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação.

“Pessoas com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas sejam isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade, linguagens, exatas e artes.”

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De acordo com a Política Nacional da Educação na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008, p. 15):

 “Pessoas com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse”.

A Teoria das Inteligências Múltiplas foi criada por Howard Gardner, psicólogo cognitivo e educacional.

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São diversas as características comuns que podemos encontrar nas  pessoas com altas habilidades/superdotação, entretanto, uma forte  característica desse grupo é a particularidade de cada um.

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Uma das características que podemos observar nas pessoas com altas habilidades/superdotação é a  Capacidade Intelectual Geral, que diz respeito a  lentidão de pensamento, compreensão e memória mediana, capacidade de pensamento concreto e  curiosidade intelectual.

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A  Capacidade Intelectual Geral, diz respeito a  rapidez de pensamento, compreensão e memória elevadas, capacidade de pensamento abstrato e  curiosidade intelectual.

De acordo com a psicologia, inteligência racional é a capacidade de identificar e lidar com as emoções e sentimentos pessoais e de outros indivíduos.

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De acordo com a psicologia, inteligência emocional é a capacidade de identificar e lidar com as emoções e sentimentos pessoais e de outros indivíduos.

A Percepção Emocional é a aptidão para reconhecer distintas emoções em si e nos outros de maneira acurada, além da capacidade de expressá-las nas situações sociais.

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Uma das inteligências múltiplas é a INTERPESSOAL, que refere-se a capacidade de compreender a si mesmo, tanto sentimentos e emoções, quanto estilos cognitivos e inteligência.

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A inteligência interpessoal trata-se da habilidade em compreender outras pessoas e contextos sociais. (GARDNER, 1995, apud. FLEITH, 2007, p. 45). Sendo assim, a afirmação acima refere-se a intrapessoal. ((GARDNER, 1995, apud. FLEITH, 2007, p. 45).

A teoria dos três anéis, criada por Renzulli, possui grande referência na temática de altas habilidades/superdotação. Aborda uma combinação de 03 (três) comportamentos que auxiliam na identificação do indivíduo que apresenta características consistentes de Altas habilidades/Superdotação, conforme pode ser visualizado na ilustração abaixo. No entanto, A intensidade dos anéis não necessariamente precisa ser a mesma para todos.

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São oito (08) as inteligências classificadas por Gardner: Corporal Cinestésica, Espacial, Interpessoal, Intrapessoal, Linguística, Lógico-matemática, Musical e Holística.

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São oito (08) as inteligências classificadas por Gardner: Corporal Cinestésica, Espacial, Interpessoal, Intrapessoal, Linguística, Lógico-matemática, Musical e Naturalista.