1-20

Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауының ең тиімсізі

• талқылау

• дәріс

• өзгелерді оқыту

• тәжірибе жасау

Мұғалімге оқытудың видео,веб материалдарға қол жетімділігі мен бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалануды қамтамасыз ететін білім

• Дидактикалық білім

• педагогикалық білім

• әдістемелік білім

• технологиялық білім

Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай,қажет кезінде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем(Фирман)

• мәселені шешу

• шоғырлану

• есте сақтау және білім

• талдау

Дарынды және талантты балалардың анықтау өлшемдерінің ішіндегі ^өз білімін жетілдіру өлшеміне сәйкес келетін сипаттама

• олар өздерінің оқуларын реттей алады

• мақсатты өзі үшін белгілеп,оған ұмтылады

• идея ұсынып,дәлелдермен айғақтайды

• топты идеяларды қабылдауға иландырады

Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады

• бүкіл зерттеу тобы

• топ жетекшісі

• мектеп әкімшігілі

• оқытушы

Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі

• Зерттеу барысында топ мүелері әртүрлі дәрежеде үдеріске тартылады

• Берілген кез келген баға жеке мұғалімге қатысты болады

• Нәтижелердің жүйелі жариялануы топ мүшелеріне маңызды

• Зерттеу үшін бүкіл топ өзіне жауапкершілік алады

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бағалау алып,қателерді түзетудегі бағалау

• Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі

• Оқудағы қиындықтарды анықтау

• Экстернат және зияткерлік тапсырмалар беру

• Сабақты бірлесіп жоспарлау

Қара жәшік ішіндегі жұмысты көрсетіңіз:

• Оқушыларды өзін-өзі ,өзара бағалауға араластыру

• Оқудағы қиындықтарды анықтау

• Оқушыларды өзін өзі бағалауға қатыстыру

• Оқушымен бірге критерийлерді талдау

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бағалау алып,қателерді түзетудегі бағалау

• Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі

• Оқудағы қиындықтарды анықтау

• Экстернат және зияткерлік тапсырмалар беру

• Сабақты бірлесіп жоспарлау

Бағалау арқылы оқуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс бес түйінді фактордың бірі

• Оқушыларды өзін өзі бағалауға қатыстыру

• Оқушыларды өзін-өзі ,өзара бағалауға араластыру

• Оқушымен бірге критерийлерді талдау

• Оқудағы жетістіктерді анықтау