LF2F TEACHING STRATEGIES

Si Mrs. A ay isang guro sa Filipino. Ang kanyang leksyon ay tungkol sa isang nobela. Ibinigay niya ang babasahin sa mga mag-aaral. Matapos basahin ang ilang talata ay nagtanong ang guro kung ano ang sa tingin nila ang susunod na mangyayari. Nagbigay ng prediksyon ang mga mag-aaral. Naiproseso ng guro ang mga sagot, at muling nagpatuloy sa pagbabasa ang mga mag-aaral.

TANONG: Saan mas magandang mag-loan?

• EastWest

• GSIS

• MTSLA

• Producer's Bank

Sa pagtatapos ng klase, si Mr. B ay nag-iwan ng isang kasabihan na may kaugnayan sa kanilang naging aralin. Hiningi niya ang pagkakaunawa ng mga mag-aaral.

TANONG: Saan ang faculty outing nyo?

• Quezon

• Batangas

• Laguna

• Dike

Ms. C orally explains the steps to carry out a science experiment while providing a chart which includes sketches for each step of the process.

TANONG: Magkano ang pagpaparebond ngayon?

• 1k

• 1.5k

• 2k

• 2.5k

Sir D is a teacher of Mathematics. In his class, he showed how to evaluate function. He presented several examples. Then, he let the learners solve on their own.

TANONG: Ano ang masarap na kutkutin pag may SLAC?

• Kornik

• Kuko

• Lisa

• Pagkain ng kasama mo

Before the learners read the story as part of their lesson, Ma'am E presented the words as well as their meaning that they may encounter in the text.

TANONG: Saan napunta ang clothing allowance mo?

• Bayad utang

• Lazada

• Shopee

• kay misis