Comportamento problema

Il Comportamento Problema (CP) dipende dalla condizione patologica del soggetto presso cui si manifesta:

• Sì

• No

Answer explanation

Il CP non fa parte della patologia, bensì deriva da un disagio psico-fisico che dipende da fattori esterni, proprio come tutte le emozioni. Si tratta di una forma di comunicazione che il soggetto innesca con il mondo esterno.

Chi, fra queste figure, può allestire un progetto d'intervento ABA?

• Tecnico RBT (Registered Behaviour Technician)

• Tecnico ABA

• Dirigente scolastico

• Docente di sostegno

Answer explanation

I tecnici RBT (Registered Behaviour Technician) sono figure che operano specificatamente su soggetti autistici, allestendo programmi specifici di intervento comportamentale. I tecnici ABA si limitano a mettere in pratica tali programmi.

Il dondolio ripetitivo è un esempio di CP detto (a)  

Answer explanation

Il comportamento stereotipato segue ritmi e schemi fissi. Esso dà conforto al soggetto, manifestando al contempo una situazione di disagio vissuta intimamente.

Secondo l'approccio FBA (Functional Behaviour Assessment), somministrare un'intervista empatica al genitore del soggetto corrisponde ad eseguire un...

• Assessment diretto

• Assessment indiretto

Hai mai assistito ad un CP? Descrivilo in breve:

ANALISI FUNZIONALE SPERIMENTALE: condizione di gioco

(scegli l'intervento più adatto al caso)

Elena porta Mario in una saletta videogame. Mario, inizialmente tranquillo, durante l'interazione con il videogioco inizia a percuotersi ripetutamente il capo. Elena...

• Lascia Mario da solo nella stanza dopo la manifestazione del CP

• Osserva la manifestazione in silenzio. Conclusosi il CP, indica a Mario il comportamento giusto

• Interviene durante la manifestazione del CP, evitando però il contatto fisico e cercando di usare solo la voce

ANALISI FUNZIONALE SPERIMENTALE: condizione di solitudine

(scegli l'opzione più plausibile)

Elena porta Mario in un'aula vuota, lasciandolo da solo. Mario è tranquillo. Quando Elena porta con sé una compagna di Mario, il bambino comincia a urlare, proferendo turpiloqui nei confronti della compagna. Ne consegue che...

• L'antecedente al CP è l'esser stato lasciato solo

• Il comportamento target è l'ingresso della compagna nell'aula

• Il CP di Mario dipende da un fattore esterno che ha a che fare con le relazioni sociali

ANALISI FUNZIONALE SPERIMENTALE: condizione di attenzione

(scegli l'azione più opportuna)

Elena dà a Mario dei compiti di matematica da svolgere, mentre Elena si siede in un angolo a leggere un giornale. A Mario non piace la matematica. Quando Mario inizia a scarabocchiare sul libro di matematica e a strapparne le pagine, Elena...

• Resta indifferente e ignora deliberatamente il CP

• Alza la voce e gli intima di smetterla, rinforzando il CP

• Si alza, si avvicina al soggetto e deturpa il libro assieme a lui, cercando di creare un legame empatico

ANALISI FUNZIONALE SPERIMENTALE: condizione compito

(scegli l'azione più efficace)

Elena dà a Mario un bel disegno da ricopiare. Lo avverte sul fatto che, se si comporterà in modo inopportuno, l'attività verrà sospesa. Mario...

• Termina il compito diligentemente = ottiene una pausa merenda

• Inizia a sputare sul foglio e nel luogo circostante = riceve un severo rimprovero e viene esortato a continuare

ANALISI FUNZIONALE SPERIMENTALE: condizione tangibile

(scegli la procedura da compiere)

Elena porta a Mario dei Lego. Mario adora i Lego, inizia a adoperarli con soddisfazione. Elena, dopo qualche minuto, sottrae i Lego a Mario. Mario inizia a graffiarsi la faccia e a urlare. Elena...

• Cerca di calmarlo, concedendogli di anticipare la merenda

• Lo abbraccia, dandogli parole di conforto

• Gli concede nuovamente i Lego