Independencia de Hispanoamérica y Chile

Independencia de Hispanoamérica y Chile

10th Grade

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Independencia de Hispanoamérica y Chile

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Assessment

Quiz

History

10th Grade

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Catherine Iriarte

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7 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

  Mirada desde una perspectiva de largo plazo, la Independencia Hispanoamericana significó para las ex- colonias

A)        el cambio de la dependencia respecto de España, a la dependencia de otras potencias.

B)        el inicio de un proceso sostenido e ininterrumpido de crecimiento económico.

C)        el fin de la influencia económica, social y cultural de España y de algunos de sus aportes, como la Iglesia Católica.

E)        la llegada al poder de gobiernos estables que promovieron sistemas económicos perdurables y justos.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Los fundamentos teóricos que se esgrimieron para formar juntas de Gobierno en Chile, como en toda Hispanoamérica, fueron:

I. Las colonias americanas pertenecían a la Corona española, no al pueblo español, y no debían, por lo tanto, someterse al Consejo de Regencia.

II. Por cautividad del Rey legítimo, el poder había retornado al pueblo, quien podía formar un gobierno provisorio hasta la liberación del monarca.

III. Sectores mayoritarios de las colonias hispanoamericanas pensaban que el dominio ejercido por el Rey de España debía cesar, y que éstas debían independizarse.

 

A)        Sólo I

B)        Sólo II

C)        I y II

D)        I, II y III

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Con la formación de las primeras Juntas de Gobierno los criollos de los distintos territorios coloniaes vieron la posibilidad de

 

A)        poner fin al dominio español en América.

B)       implementar reformas económicas.

C)        controlar el monopolio comercial.

D)        restablecer el sistema de encomiendas.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

El éxito de la independencia en Argentina y Chile está estrechamente vinculada a la figura de José de San Martín, ello por cuanto:

 

A)        organizó políticamente a ambos países.

B)        lideró el ejército libertador de los Andes.

C)        se convirtió en el nuevo virrey del Perú.

D)        dirigió la Escuadra Libertadora a México.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Durante la Independencia hispanoamericana la etapa de la Reconquista obedeció a un fenómeno común, que estuvo asociado con

 

A)        el regreso del Rey, don Fernando VII, y su descontento con las reformas liberales de los patriotas.

B)        el momento en que los realistas lograron su mayor control y poderío militar en el desarrollo de las luchas independentistas.

C)        el cambio de dinastía reinante en España y el inicio de un ciclo de reformas económicas y políticas.

D)        un período de negociaciones políticas de alto nivel, entre los patriotas y los realistas, sobre el futuro de las colonias.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

   En 1820 y con el objetivo de consolidar la independencia de los nuevos Estados americanos, los patriotas estimaron imprescindible la liberación del Virreinato del Perú que permanecía aún bajo el dominio español. Dicha liberación se logró gracias al(a los) esfuerzo(s) de:

I. Simón Bolívar

II. José de San Martín

III. Bernardo O’Higgins

A)        Solo III

B)        I y II

C)        I y III

D)        I, II y III

7.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • 5 pts

¿En qué consiste el proyecto bolivariano en América?

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