Search Header Logo

Caleb y el bonnet escocés

Authored by Mary Ann Daniels

Education

5th Grade

Used 16+ times

Caleb y el bonnet escocés
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

1 ¿Cuál oración de la historia describe mejor el conflicto principal de Caleb?

A Caleb tenía curiosidad, así que lo acercó hasta la playa y lo volteó. (párrafo 2)

B El océano estaba lleno de sorpresas, y cosas extrañas ya habían llegado antes a la orilla. (párrafo 5)

C Estoy seguro de que las bibliotecas están en la lista negra de los chicos traviesos. (párrafo 9)

D El anciano se volteó y le preguntó: —¿Qué es lo que te pasa?— (párrafo 15)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

2 ¿Cómo avanza la trama de la historia cuando Caleb está hablando con el anciano?

F Sugiere que el anciano sabía que Caleb estaría en el muelle buscando monedas.

G Sugiere que Caleb ya no visitará al anciano otra vez para obtener más información.

H Le permite al anciano ayudar a Caleb y sus amigos a encontrar más monedas.

J Lleva a Caleb a creer que tenía razón acerca de que la moneda era parte de un tesoro.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

3 ¿Qué oración revela mejor la relación de Freddy con Caleb al final de la historia?

A Freddy parecía un poco interesado y se inclinó para examinarla. (párrafo 4)

B Mirando a su alrededor asegurándose que no estuviera la pandilla, vio a Freddy asomándose por la esquina del muelle. (párrafo 18)

C Freddy sonrió y caminó hacia donde estaban Caleb y el anciano. (párrafo 19)

D De momento, Jason, Pedro y Freddy salieron de los arbustos. (párrafo 13)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

4 Lee la oración del párrafo

9. La biblioteca estaba tan silenciosa y misteriosa como una cueva.

El autor usa un símil para ayudar al lector a entender —

F el misterio de la biblioteca.

G por qué una pandilla no va a una biblioteca.

H que en las bibliotecas debe haber silencio.

J lo aterradoras y oscuras que son las cuevas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

5 En esta historia, el punto de vista en tercera persona ayuda al lector a—

A identificar por qué el anciano está sentado en el banco.

B entender por qué Caleb quiere aprender más sobre la moneda.

C apreciar por qué la gente disfruta ir a las bibliotecas.

D ver la relación entre la pandilla de rebeldes y el anciano.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

6 ¿Qué sugieren las preguntas de Jason en el párrafo 13?

F Jason está tratando de averiguar qué libros le gustan a Caleb.

G Jason no sabe dónde está Caleb.

H Jason se está burlando de Caleb por el lugar en dónde está.

J Jason no está prestando atención a los libros que Caleb tiene.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

7 ¿Qué importancia tiene el escenario para la trama de la historia?

A Ayuda al padre de Caleb a saber cómo ayudarlo a investigar la moneda.

B Ayuda a Caleb a aprender sobre la playa.

C Le permite a Caleb confirmar lo que había aprendido de su libro.

D Ayuda a los niños a buscar sus propias conchas marinas.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?

Discover more resources for Education