南一國中國文1上L02-1

〈老師的十二樣見面禮〉一文中，大約十歲的姚小弟進入美國小學四年級就讀。下列何人與姚小弟的年紀最為接近？

• 始齔之年的澤澤

• 志學之年的軒軒

• 二八年華的云云

• 弱冠之年的睿睿

下列人物的互動，何者最有可能是「師生關係」？

• 孔子教誨顏淵待人處事的道理

• 李白至杜甫家切磋彼此詩作

• 王維邀請孟浩然聚餐話當年

• 劉備詢問諸葛亮如何攻下城池

有關〈老師的十二樣見面禮〉作者的介紹，下列何者有誤？

• 簡媜，本名簡敏媜，曾任職於廣告公司，現專職寫作

• 簡媜在大學時期便熱愛文學創作，民國七十四年以《女兒紅》一書嶄露頭角

• 簡媜文字精緻嚴謹，心思敏感細膩，題材多元豐富

• 對鄉土風情、女性內心世界、時事現象、育兒經驗等，都有深刻的探索與關懷

送禮經常成為日常生活的人情互動，而所贈之禮透過諧音雙關，更能讓人領受到送禮人的情意。但有時也會不小心誤用雙關而造成誤會。下列送禮時的贈語，何者較不恰當？

• 今生今飾真愛得

• 送梨分吃慶齊聚

• 給蔥給芹好用功

• 以柳互贈永同心

生活中常會使用諧音雙關的用語，如送人橘子祝福他人「大吉大利」，下列同學舉出生活中常見的諧音雙關用法，何人說明有誤？

• 雙雙：過年時會親手製作年糕給家人們吃，希求能大家「步步高升」

• 小婉：前陣子參加姑姑的喜宴，宴客桌上擺有紅棗與桂圓，這代表「早生貴子」的意思

• 武銘：探望病人時，除了攜帶補品，也能攜帶時鐘前往，因時鐘有生命永無止盡的意涵

• 廷升：大考前學校午餐特別提供包子與粽子給考生，是期許考生們能夠「包中」

橡皮筋具有彈性，因此可象徵「待人處事有彈性」，下列何者不是以其物質的特性產生象徵意義？

• 蘋果營養美味，象徵「平安」的祝福

• 風箏越放越高，象徵「高遠的志向」

• 竹子一節一節，象徵「君子的節操」

• 橋是連結兩地的建築，也象徵「溝通」

在讀完〈老師的十二樣見面禮〉一文後，徐玄想要以課文中提到的「十二樣見面禮」，安慰最近因考試失利而鬱鬱寡歡的太妍，徐玄最適合送下列何者？

• 牙籤

• 鉛筆

• 巧克力

• 橡皮筋

〈老師的十二樣見面禮〉中老師以「銅板」告訴新生「你是有價值而且是特殊的」，此內涵最近於下列何者？

• 樹欲靜而風不止

• 今日有酒今朝醉

• 船到橋頭自然直

• 天生我才必有用

在〈老師的十二樣見面禮〉中，老師送給孩子們一人一個救生圈糖果，其用意是什麼？

• 獎勵孩子第一天上課的表現

• 告訴孩子遇到苦悶時，能吃糖果舒緩心情

• 用以告誡孩子要注意戲水安全

• 告訴孩子遇到困難時，可以尋求老師幫助

「蟬聲是一陣襲人的浪，不小心掉進小孩子的心湖，於是湖心拋出千萬圈漣漪如千萬條繩子，要逮捕那陣浪。『抓到了！抓到了！』有人在樹上喊，『趕快！』下面有人打開火柴盒把蟬關了進去。不敢多看一眼，怕牠飛走了。那種緊張就像天方夜譚裡，那個漁夫用計把巨魔騙進古罈之後，趕忙封好符咒再不敢去碰它一般。可是，那輕紗般的薄翼卻已在小孩們的兩顆太陽中，留下了一季的閃爍。」（簡媜〈夏之絕句〉） 關於本文的寫作方式，下列敘述何者正確？

• 描述了小孩子錄製蟬聲的過程

• 說明了小孩子捕捉秋蟬的方式

• 以「古罈」譬喻「火柴盒」

• 以「兩顆太陽」凸顯天氣酷熱