0511測驗

下列文句用字，何者完全正確？

• 林志玲是知名模特兒，常常在眾目揆揆下走秀。

• 他懷有憂國憂民、悲天閔人的情懷，令人敬重。

• 我們公司人才擠擠，表現突出，每年業績都名列前矛。

• 社區居民應該建立休戚與共的意識，共同維護社區安全。

盧森堡：「我情願變成一枝點燃的蠟燭，照耀人們前進。」

 愛因斯坦：「人只有獻身於社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。」 

馬克．吐溫： 「多做些好事情，不圖報酬，還是可以使我們短短的生命很體面和有價值， 這本身就可以算是一種報酬。」 

與上述諸家所言意旨最不切近的是下列哪一選項？

• 丈夫貴兼濟，豈獨善一身

• 生當作人傑，死亦為鬼雄

• 但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘職

• 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏

以下為某文教基金會市民學院成人教育課程訊息，《 》中所指的書是下列哪一選項？

• 四書

• 史記

• 三國志

• 資治通鑑

下列選項「 」中的字，何者表示距離？

• 駑馬十「駕」，功在不舍（《荀子．勸學》）

• 富家不用買良田，書中自有千「鍾」粟（宋真宗〈勸學詩〉）

• 吾力足以舉百「鈞」，而不足以舉一羽（《孟子．梁惠王上》）

• 今有璞玉於此，雖萬「鎰」，必使玉人雕琢之（《孟子．梁惠王下》）

李翱在讀過〈燕太子丹傳〉之後，對荊軻的為人處事提出以下評議： 「事雖不成，然亦 壯士也。惜其智謀不足以知變識機。」關於他評議的方式，下列敘述何者正確？

• 先貶抑、再頌揚

• 先頌揚、再貶抑

• 先貶抑、再頌揚、再貶抑

• 先頌揚、再貶抑、再頌揚

「由秀才而封王，主持半壁舊江山，為天下讀書人頓增顏色；驅外夷以出境，自辟千秋新事業，願今日有志者再鼓雄風。」請問此聯所稱頌的人物是誰？

• 文天祥

• 岳飛

• 鄭成功

• 史可法

校慶運動會即將到來，但班上同學卻因故爭執，君君找出同學的衝突點，致力於緩衝爭議及解決問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)智力三元論，君君展現的是下列哪一種智力？

• 適應性智力

• 經驗性智力

• 組合性智力

• 邏輯數理智力

會考將各科將評量結果分為「精熟」、「基礎」及「待加強」3 個等級，每一級都事 先界定，例如成績「精熟」表示學生精通熟習該科目國中階段所學習的知識與能力， 「基礎」表示學生具備該科目國中階段之基本學力；「待加強」表示學生尚未具備該 科目國中教育階段之基本學力。請問會考屬於下列何種評量？

• 形成性

• 安置性

• 標準參照

• 常模參照

張老師發現，學生在校的認知學習與社會行為發展的健全發展，多半來自家庭父母教養與學校教育之充分配合與互助。這說明了生態系統理論中的何種生態環境系統對青少年發展的影響？

• 微系統(microsystem)

• 中系統(mesosystem)

• 外系統(exosystem)

• 鉅系統(macrosystem)

團體輔導的發展可以分為以下五個階段，請選擇正確的發展順序：

• 團體前階段－規範階段－形成與定向階段－工作階段－結束階段

• 團體前階段－形成與定向階段－工作階段－規範階段－結束階段

• 團體前階段－工作階段－規範階段－形成與定向階段－結束階段

• 團體前階段－形成與定向階段－規範階段－工作階段－結束階段