Repaso final MF 1445

Las pruebas de evaluación de prácticas en FPE:

• Se realizan en grupo

• Son semejantes a la situación real de trabajo

• Evalúan la capacidad de reacción del alumno

La observación sistematizada:

• El registro de datos está poco estructurado

• Todos los datos entran en categorías fijadas

• Registran los comportamientos en el momento que ocurren

• Ninguna de las anteriores es correcta

Una lista de cotejo:

• Detecta la presencia o ausencia de un comportamiento previamente definido

• Son útiles para evaluar actitudes

• Esta formada por cinco escalas de calificación

• Se indica el grado en el que se produce un comportamiento

Las escalas de calificación descriptivas:

• La intensidad del grado se expresa en números

• La intensidad del grado se expresa en categorías

• Las categorías del grado son descritas con más detalle

Una hoja de evaluación de prácticas:

• Registra información de la ejecución de una práctica

• El registro consiste en un cuadro de doble entrada

• Pueden ser dicotómicas o con escala de calificación

• Todas las opciones son correctas

Una escala Likert:

• Recopila datos cualitativos

• Recopila datos cuantitativos

• Ofrece cuatro respuestas

Un registro de anécdotas:

• Es un registro continuado de los avances de comportamiento

• Descripción de un suceso importante y puntual

• Observador registra lo que ve, siente y vive

El efecto de valoración estereotipada es:

• Evaluación global a partir de aspectos parciales de la personalidad

• Influencia sobre el rendimiento a partir de una creencia

• Tendencia a evitar juicios extremos

Son errores procedentes del sistema de observación:

• Condiciones que rodean la observación

• Reactividad

• Efecto Halo

Las instrucciones para docentes de evaluación de una prueba:

• Incluyen criterios de evaluación

• Identifican el curso, módulo

• Ninguna opción es correcta