عساكر قوس قزح ( الفصلان الثامن والتاسع )

شهقْنا كلُّنا وكمّمــنا أفواهَنا بأيديـنا.

 

الجملةُ الّتي تحوي المعنى السّياقيَّ للكلمةِ (كمّمَ) هيَ: 

• أثمرتِ النّخلةُ في حديقتِنا.

• منعَ أبي أخي منَ الكلامِ.

• ابتسمَ الولدُ عندَ رؤيةِ أمّهِ.

• سدَّ خالدٌ ثقبَ الحائطِ بحجرٍ.

فمظهرُ (آكيونج) يدلُّ على أنَّه منبوذٌ، ونظرةٌ واحدةٌ إلى وجههِ ستصيبُ أيَّ معلّمٍ بالكآبةِ وهو يتخيّل صعوبَةَ حشرِ المعرفةِ في رأسِهِ.

 

ما دَلالةُ العبارةِ الملوّنةِ في الجملةِ السّابقـةِ؟

• التَّعليمُ والتَّدريسُ.

• الذّكاءُ والفطنةُ.

• التَّدريب والتَّمرينُ.  

• القراءةُ والكتابةُ.

أصبحتِ الشّهورُ سنواتٍ، وبدأنا نقتربُ منْ سنِّ المراهقةِ قبلَ أنْ ندركَ ذلك، معَ أنَّ مدرستَنا الفقيرةَ بقيتْ فقيرةً، ما فَتِئَـتْ تزدادُ روعةً في أعينِـنا، وبالتدرّجِ غدونا أشقَّاءَ منْ خلالِ تجاربِنا المشترَكـةِ وما ألمَّ بنا منْ مِحَنٍ. 

 

ما معنى كلمةِ (غدونا)؟

• شربنا

• وجدنا

• علمنا

• صرنا

كانَ (كوتشاي) يعاني في طفولتِـهِ الأولى منْ سوءِ التَّغذيةِ؛ حالتُـهُ هذهِ أثَّرتْ كثيرًا على بصرِهِ، بالإضافةِ إلى ما يتَّصفُ بهِ منَ الانتهازيَّـةِ والأنانيَّـةِ؛ لهذا اخترنا بالإجماعِ أنْ يكونَ عريفَ الصَّفِ، لكنْ سرعانَ ما خارت قوى (كوتشاي) وهوَ يقرُّ بهزيمتهِ.

 

ما الإيحاءُ الَّذي نستشفُّـهُ من العبارةِ الملوّنةِ (خارت قوى كوتشاي) في الجملةِ السّابقةِ؟ 

• الحزن والبكاء

• الضعف والانكسار

• الفرح والسرور

• الشدة والقوة

ذُكرَت في الفصلِ الثَّامنِ صفاتُ كلٍّ من الطُّلَّابِ العشرةِ بالتَّفصيلِ.

 

ما الصّفةُ المشتركةُ بينَ (لينتانج) و(بوريك)؟

• الذكاء والحكمة

• الضعف والوهن

• القوة البدنية

• الصبر والتحمل