عساكر قوس قزح

الفقر يسرق موهبة الموهوبين و يحرم الاذكياء من التفوق اي فصل يشمل هاذه الفكرة (اجابة واحدة )

• الفصل الثامن عشر

• الفصل التاسع عشر

• الفصل العشرون

• الفصل الاول

شكل كرنفال عيد الاستقلال تحديا كبيرا و كان بالنسبة اليهم مناسبة تمنوا لو استطاعوا تجاهلها , لماذا ارادو تجاهلها ؟(اجابة واحدة )

• من الممكن انهم كانهوا مشغولون في امتحاناتهم او ظروف شخصية

• عدم وجود محفزات

• لانهم لم يريدوا ان يتعرضوا للاحراج والمهانة و المشاركة من اجل احتلال مراكز اخيره فيه

• صعوبة المواصلات

وضع المعلم باك هرفان ثقته في مهار فلم يخيب مهار ثقة معلمه فيه .هل يؤثر تشجيع المعلم في اداء الطالب وكيف (اجابتين تكملان بعضهما )

• , يمكن ان يكون سبب الاداء المتميز هو حب وشغف للدراسة وليس دعم من معلم او ام او غيره

• , فتشجيع المعلم لطالبه هو اكبر حافز لتطوير ادائه وتحقيق نجاحاته و طموحاته

• لا

• نعم

ما رايك في ما فعله مهار ؟ وعلام يدل ذلك ؟(اجابتين تكملان بعضهما )

• ويدل على انه لا يستطيع التفكير ب افكار لابتكارات مجنونة ولا يستطيع ان ينتج اعمال رائعة

• ويدل على ابداعه الخلاق وافكاره المجنونة التي تحتاج الى تأطير لتنتج اعمال رائعة

• ما فعله مهار كان غبيا

• ما فعله مهار كان امرا عبقريا بامتياز

حدث امر في الحفل خلاف ما تم التدرب عليه فما هو , وهل تسبب المر في فوز مدرسة المحمدية ام في خسارتها ؟ (اجابتين )

• تسبب في خسارة المدرسة

• تسبب في فوز المدرسة

• حركات الفهود والتي كان من المفترض ان تهاجم الابقار ولكن حدث العكس وكان ذلك اكثر اثارة

• حركات الابقار والتي كان من المفترض أن تهاجم من طرف الفهود فيدخل الجنود ليذودوا عنها، لكن حدث العكس، إذ بدأت األبقار في مهاجمة الفهود وجرت معركة بينهما، ما جعل العرض أكثر إثارة وسببا في فوز المدرسة بالجائزة