ทักษะวิทยาศาสตร์

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์

• ช่างสังเกตมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้

• มีเหตุผลและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น

• ตัดสินเหตุการณ์โดยใช้ความคิดเห็นของตนเอง

• ซื่อสัตย์ต่อผลการทดลองที่ได้

ผู้ศึกษาสามารถนำข้อมูลจากการสังเกต วัด ทดลอง มาจัดระบบใหม่โดยเรียงลำดับแยกประเภทให้ง่ายต่อการแปลความหมายข้อมูลเป็นทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ด้านใด

• การคำนวณ

• การแยกประเภท

• การสื่อความหมายของข้อมูล

• การกำหนดและการควบคุมตัวแปร

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หมายถึงข้อใด

• การทำงานเป็นขั้นตอนตามลำดับของแผนที่กำหนดไว้

• การทดสอบต่างๆที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นจริงนิรันดร์กาล

• การรวบรวมข้อมูลที่เป็นรูปธรรมมาวิเคราะห์และรายงาน

• การนำความคิดย่อยๆมาสรุปรวมเป็นหลักการแล้วทดสอบหลักการ

. สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนเป็นทฤษฎีได้เมื่อใด

• มีเครื่องมือพิสูจน์

• ทดสอบแล้วเป็นจริงทุกครั้ง

• เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

• อธิบายได้กว้างขวาง

เมื่อใส่น้ำแข็งลงในแก้ว แล้วตั้งทิ้งไว้สักครู่จะพบว่ารอบนอกของแก้วมีหยดน้ำเกาะอยู่เต็ม ข้อใดเป็นผลจากการสังเกต และบันทึกผล

• มีหยดน้ำขนาดเล็กและขนาดใหญ่เกาะอยู่จำนวนมากที่ผิวแก้ว

• แก้วน้ำรั่วเป็นเหตุให้น้ำซึมออกมาที่ผิวนอก

• ไอน้ำในอากาศกลั่นตัวเป็นหยดน้ำเกาะอยู่รอบๆแก้ว

• หยดน้ำที่เกิดเป็นกระบวนการเดียวกับการเกิดน้ำค้าง

ถ้ากำหนดตัวเลขต่อไปนี้แทนขั้นตอยของการศึกษาวิทยาศาสตร์ 1 = การตั้งสมมติฐาน

2 = การสังเกตและการตั้งปัญหา 3 = การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาข้อสรุป 4 = การทดลอง

ข้อใดแสดงลำดับขั้นตอนของการศึกษาอย่างถูกต้อง

• 1 2 3 4

• 2 4 1 3

• 4 2 1 3

• 2 1 4 3

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หมายถึงข้อใด

 

• พฤติกรรมที่เกิดจากการคิดและการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์จนเกิดความชำนาญ

• พฤติกรรมที่เกิดจากการสังเกตและการทดลองทางวิทยาศาสตร์อย่างชำนาญ

• พฤติกรรมที่แสดงออกมาจากการคิดแก้ไขปัญหาทางวิทยาศาสตร์

• พฤติกรรมที่ส่งผลให้เกิดการความชำนาญทางด้านวิทยาศาสตร์

ทักษะในข้อใดถือว่าเป็นทักษะพื้นฐานที่นักวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องมี

• ทักษะการวัด

• ทักษะการสังเกต

• ทักษะการใช้ตัวเลข

• ทักษะการตั้งสมมติฐาน

มานะทำการทดลองปลูกเมล็ดถั่วเขียนโดยเขาต้องการหาว่า บริเวณที่มีความแตกต่างกันจะส่งผลต่อการเจริญเติบโตของเมล็ดถั่วเขียวหรือไม่ โดยเขาใช้เวลาในการปลูกเท่าๆกัน จากข้อความข้างต้นเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

• ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

• ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

• ทักษะการกำหนดและการควบคุมตัวแปร

• ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

ข้อใดเป็นคุณลักษณะของนักวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จ

• เชื่อตามคำกล่าวอ้างถึง

• มีความรอบรู้ในการแก้ปัญหาต่างๆ

• ทำการทดลองให้ได้ผล

• มีความอยากรู้อยากเห็นอยู่เสมอ