FERROCARRIL Y VIDA COTIDIANA

En relación al enclave bananero, ¿en cuál opción se identifica uno de los principales grupos migratorios que trabajó en el enclave?

• chinos

• italianos

• panameños

• alemanes

En relación con los gobiernos liberales, para fortalecer y desarrollar la identidad nacional, fue fundamental el desarrollo de

• principios ideológicos eclesiásticos.

• una educación de élite, influenciada por ideas liberales.

• principios políticos de orden militar.

• una cultura popular y de principios cívicos.

Con la construcción del ferrocarril al atlántico se logra comunicar al valle central con la región atlántica, este acontecimiento repercute en el desarrollo comercial de Costa Rica, ya que permite

• la salida del café por el puerto de Limón, fortaleciendo la economía cafetalera.

• el desarrollo de la economía de enclave que fortalece al Estado Costarricense.

• el desarrollo de empresas estatales que comercializan la producción de banano.

• la llegada de grupos migratorios para trabajar en los cafetales del valle central.

Un elemento cultural de orden eclesiástico, que permite el desarrollo y fortalecimiento de la identidad costarricense, está determinado en la opción

• desarrollo de las fiestas cívicas.

• culto a la Virgen de los Ángeles

• promoción de los comisariatos

• difusión del folclor guanacasteco.

Una característica esencial del enclave bananero implementado en la región del atlántico costarricense, se identifica en la opción

• Estuvo de forma absoluta bajo la administración del gobierno costarricense

• generó al Estado un importante aporte económico por el comercio del banano

• permitió un elevado desarrollo económico de los trabajadores del enclave.

• propició el beneficio económico de forma absoluta a la empresa extranjera

Con la creación de la Casa de Enseñanza de Santo Tomás, se genera en Costa Rica un cambio trascendental en el desarrollo cultural de la sociedad, esta situación se puede identificar en la opción

• se fortalece la educación básica, bajo el sesgo eclesiástico

• se inicia un proceso educativo más analítico, enfocado a las ciencias y matemáticas

• la mujer adquiere mayor relevancia en el proceso educativo, en comparación con los hombres

• Permite el adoctrinamiento de la fé católica en los centros de segunda enseñanza

Con el desarrollo de la United Fruit Company (UFCO), se establece en la región del atlántico la economía de enclave, la cual consistió en

• fortalecer el desarrollo de empresas e instituciones estatales

• promover y diversificar las fuentes de empleo en la región atlántica

• controlar de forma absoluta la economía, el comercio y la fuerza laboral de la región

• desarrollar el cultivo del café como producto principal en la región atlántica

La creación del Liceo de Niñas permite el desarrollo educativo de la mujer costarricense, con ello, los gobiernos liberales pretendía

• democratizar el acceso a la educación, en igualdad de condiciones para hombres y mujeres

• reafirmar valores y tradiciones de la sociedad, así como, formar ciudadanos

• permitir que la mujer adquiera un papel preponderante en la vida política

• motivar a una mayor participación cívica en la sociedad costarricense

Para 1913, el enclave bananero va perdiendo injerencia en el desarrollo y producción de banano en la región del atlántico, esto debido a diferentes situaciones, tales como

• el agotamiento de las tierras y la competencia de otras naciones

• intervención política del Estado costarricense

• fortalecimiento de la producción cafetalera en la región del atlántico

• constantes huelgas de los trabajadores en contar del Estado

Una de las principales acciones del presidente de Costa Rica, bachiller Rafael Francisco Osejo, está determinada en la opción

• impulsa el desarrollo de la Universidad de Santo Tomás

• es responsable de traer la primera imprenta a Costa Rica

• establece la Casa de Enseñanza de Santo Tomás

• concluye la construcción del ferrocarril al atlántico