инклюзив 3

 Тұлғаның қалыпты және аномальды даму процесі былай сипатталады

• Дамудың негізгі заңдылықтарының бірлігі

• Дамудың гетерохрондылығы

•  Дамудың биологиялық шарттарымен байланысы

•  Психикалық процестің дамуының  түрлілігі

•  Дамудың деградациясы және акселерациясы

 Бала өміріндегі тез, жедел және үйлесімді даму кезеңі

• Постнадальды кезең

• Сензитивті кезең

•  Мектепке дейігі кезең

• Мектеп кезеңі

•  Жастық күйзеліс

Дамуында ауытқулықтары бар балалар категориясына жатпайды

• тірек қимыл аппаратында бұзылысы бар балалар

• естімейтін балалар

• психикалық ауру балалар

• зиятты зақымдалған балалар

• ерік сезім сферасында бұзылыстары бар балалар

 Мүмкіндіктері шектеулі баланың қоршаған ортаға белсенді бейімделіп, құндылықтарын меңгеріп, қатысуы

• Әлеуметтену

• Тәрбиеленуі

• Білім алу

• Интеграция

•  Бейімделу

Зақымдалған ағза қызметін қайта құрастыру, орнын толықтыру процесі

• Тәрбиелеу

• Компенсация

• Оңалту

• Бейімдеу

• Түзету

 Қандай балалар таныс заттардың бейнесін жылдам таниды

•  Естімейтін балалдар

• Зияты зақымдалған балалар

•  Психикасының дамуы тежелген балалар

• Тілі зақымдалған балалар

•  Нашар көретін балалар

Ақыл ойы кемтар балаларды оқыту, тәрбиелеу, түзету қолдау,  әлеуметтік бейімдеу және қоғамға біріктіру жұмысын ұйымдастыру маманның іс әрекетінің қызметі

• Сурдопедагогтың

• Арнайы психологтың

• Олигофренопедагогтың

• Логопедтің

• Тифлопедагогтың

Мүмкіншілігі шектеулі тұлғаларға ерте түзетушілік көмек көрсетудің жүйесін енгізген отандық дефектолог

• М.С.Грушевская

• Ж.И.Намазбаева

• Қ.Қ.Өмірбекова

•  А.К.Ерсарина

•  Р.А.Сулейменова

Инклюзивті білім берудің мақсаты

• Барлық  балалардың сапалы білім алуға тең құқығын жүзеге асыру

• Барлық жауап дұрыс

• Балаларға  білім берумен қатар тәрбие жұмысын ұйымдастыру

• Ерекше білімді қажет ететін балаларға арнайы білім жүйесін ұйымдастыру

• Барлық категориядағы тұлғалардың сапалы білім алуға тең құқығын жүзеге асыру

Инклюзивті білім беруді дамытудың негізгі міндеттерінің біріне жатады

• Мұғалімдерді қайта оқыту

• Балаларды жоғарғы оқу орнына дайындау

• Ерекше білімді қажет ететін балаларды бақылау

• Барлық жауап дұрыс

• Кедергісіз қолжетімді орта құру