羅馬教宗頒布一則通諭後，雍正皇帝回應：「中國有中國之教，西洋有西洋之教；彼西洋之教，不必行於中國，亦如中國之教，豈能行於西洋？」請問下列何者是羅馬教宗頒布的通諭內容？

• 天主教徒可祭祀孔子

• 天主教徒可祭祀上天

• 天主教徒不許入祠堂行禮

• 天主教徒可祭祀祖先

晚清之時，某地區因大量人口流失，政府遂設立招墾局以招募移民，造成此地區人口結構改變。請問應是何處？

• 黃河上游

• 長江下游

• 東北地區

• 西南地區

清末的太平天國有哪些重要措施與影響？

• 以拜上帝會為號召

• 因為宗教因素，與西方國家保持友好

• 將都城南京改稱天京

• 吸引各地的人民加入，並促成人群的移動

• 導致江南人口銳減與經濟蕭條

某位將領平定某亂事後，上奏朝廷說：「現肅州實無一回屬親，其甘州、涼州各回死亡殆盡，亦無遺種。」請問此亂事應為下列何者？

• 雲南回變

• 捻亂

• 太平天國

• 陝甘回變

19世紀中葉，清廷對外戰事的失利，衝擊原有的朝貢貿易體系，英、法相繼與清廷締結條約，與中國官員平起平坐，西方文化也隨著條約制度逐漸進入中國。請問西方文化在中國的傳播路徑為何？

• 由中國內陸傳往沿海地區

• 從北方沿岸的通商口岸擴散至南方

• 從長江沿岸擴散至沿海的通商口岸

• 由沿海的通商口岸擴散至內陸地區

恭親王奕訢說：「治國之道在乎自強，而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以製器為先。」曾國藩亦說：「欲求自強之道，總以修政事求賢才為急務，以學作炸炮、造輪舟等具為下手工夫。」根據上述內容，應如何理解自強運動？

• 奕訢在經歷鴉片戰爭後才體會到練兵、製器的重要性

• 《海國圖志》出版後，曾國藩才體認到西方武器的強大

• 自強運動僅發展軍事工業

• 自強運動只體悟西方優點在於船堅炮利

「傳教士只能在五口活動，且公使不能與中國中央政府直接來往，英人對此深感不滿，認為中國應准許英人進入內地、公使入駐北京。」有關上述資料之說明，正確的有哪些？

• 上述應為英法聯軍前夕的情況

• 文中的「五口」主要分布於東南沿海地區

• 英國為達成目的，聯合法國攻入中國首都

• 英國的入侵後來引發列強瓜分中國風潮

• 英國最後於1840年代成功將勢力深入中國內地

「這場戰爭是驗收自強運動的時候了⋯⋯清朝的問題不能只用外族一詞就交代過去。問題顯然在帝制政體本身⋯⋯帝制政府結構上不可能成為近代化的中央統治力。」依據上述資料，下列說明何者正確？

• 「這場戰爭」是英法聯軍

• 自強運動已觸及政教改革

• 滿漢衝突是運動失敗主因

• 改革或推翻帝制才能治本

一位英國公使在戊戌政變後發表想法：由於新黨的領袖都是漢人，太后和旗人派對他們自身安全深感驚恐，且視維新運動有害於旗人統治，如太后在上諭中，很明白指出，康有為的「保國」在保中國而不保大清。旗人之所以能夠博得多數漢族官員的支持，成功打擊維新派，乃因為光緒採維新派的建議從事改革，將會危及他們的權力與地位。根據此公使的想法，戊戌變法失敗的原因為何？

• 損及實權者的利益

• 改革過速缺乏配套

• 國家權利受到損害

• 維新派的人數太少

19世紀，教會學校在中國持續成立。這些學校傳授西學課程，引導中國孩童認識基督教義，並訓練他們與西方傳教士一起工作。儘管教會學校飽受中國教師質疑，但它使過去無緣讀書識字的中國貧民，無論男、女皆有接受基本教育的機會。請問這些教會學校的主要目的為何？

• 提升中國民眾的教育水準 

• 訓練中國民眾的傳教能力

• 增加中國民眾的工作機會

• 宣揚西學比中國學術優越