KUIS ETNOMATEMATIKA

KUIS ETNOMATEMATIKA

1st - 5th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SOAL EVALUASI MATERI KPK dan FPB Kelas V

SOAL EVALUASI MATERI KPK dan FPB Kelas V

5th Grade

10 Qs

Matriks 2 (Tingkatan 5)

Matriks 2 (Tingkatan 5)

4th Grade

12 Qs

ETNOMATEMATIKA

ETNOMATEMATIKA

5th Grade

10 Qs

Soal Etnomatematika Bangun Datar Persegi dan Persegi panjang

Soal Etnomatematika Bangun Datar Persegi dan Persegi panjang

4th Grade

10 Qs

LATIHAN TEMA 6

LATIHAN TEMA 6

3rd Grade

15 Qs

PENDIDIKAN PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA

4th Grade

15 Qs

Matematika (DATA)

Matematika (DATA)

4th Grade

15 Qs

DATA : MEAN

DATA : MEAN

4th - 6th Grade

15 Qs

KUIS ETNOMATEMATIKA

KUIS ETNOMATEMATIKA

Assessment

Quiz

Mathematics

1st - 5th Grade

Hard

Created by

PendMatematika STKIPPI

Used 11+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Etnomatematika yaitu …..

Pakar dalam ilmu matematika

Sejarah dan matematika

Pendekatan matematika melalui unsur budaya

Cara belajar matematika

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimana suatu pengetahuan berkembang dan tumbuh dalam suatu masyarakat, dapat terlihat dari bagaimana …. mewarnai kehidupan masyarakatnya.

Sejarah

Budaya

Analisis

Ilmu

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hampir setiap daerah di Indonesia …. dengan unsur-unsur etnomatematika.

Berhubungan

Sangat kekurangan

Sangat kaya

Sesuai

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut merupakan dimensi dalam etnomatematika, kecuali …..

Konseptual

Politik

Sosial

Kognitif

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Salah satu aktivitas etnomatematika yaitu aktivitas menemtukan lokasi. Contoh penerapan matematika dalam aktivitas tersebut yaitu ….

Membilang banyaknya daun

Menemtukan arah tujuan dengan tepat dan cepat

Membaca gejala alam

Rancang bangun rumah tinggal

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tujuan etnomatematika dipaparkan berikut ini, kecuali ….

Mempelajari bagaimana memahami dan mengolah ide-ide matematika untuk memecahkan masalah sehari-hari

Mengakui adanya cara berbeda dalam melakukan matematika dengan mempertimbangkan pengetahuan matematika berbagai sektor masyarakat dan budaya yang berbeda

Mempelajari dan membuat jarak terpisah antara matematika dan budaya masyarakat setempat

Melestarikan budaya dan menyadarkan bahwa matematika merupakan bagian dari budaya

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam dimensi pembelajaran pendekatan etnomatematika, dimensi pendidikan menggabungkan prinsip pengetahuan dan perilaku akademik dengan nilai kemanusiaan seperti ….

Ide matematis

Generalisasi

Pengukuran

Toleransi

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?