Выберите неверное утверждение:

• Натуральные модели – реальные объекты, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид , структуру или поведение моделируемого объекта

• Информационные модели описывают объект – оригинал на одном из языков кодирования информации

• Динамические модели отражают процессы изменения и развития объектов во времени

• За основу классификации моделей может быть взята только предметная область, к которой они относятся

Какие признаки объекта должны быть отражены в информационной модели ученика, позволяющей получать следующие сведения: возраст учеников, увлекающихся плаванием; количество девочек, занимающихся танцами; фамилии и имена учеников старше 14 лет?

• имя, фамилия, увлечение

• имя, фамилия, пол, пение, плавание, возраст

• имя, фамилия, пол, возраст

• имя, фамилия, пол, увлечение, возраст

Замена реального объекта его формальным описанием – это:

• анализ

• моделирование

• формализация

• алгоритмизация

Модели реализованы с помощью систем программирования, электронных таблиц, специализированных математических пакетов и программных средств для моделирования, называется:

• математическими моделями

• компьютерными моделями

• имитационными моделями

• экономическими моделями

Какая тройка понятий находится в отношении «объект – натуральная модель – информационная модель»?

• человек – анатомический скелет - манекен

• человек – медицинская карта - фотография

• автомобиль – рекламный буклет с техническими характеристиками автомобиля – атлас автомобильных дорог

• автомобиль – игрушечный автомобиль – техническое описание автомобиля

На схеме изображены дороги между населенными пунктами A, B, C,D и указаны протяженности дорог. Укажите протяженность самой короткой дороги от А до D.

• 17

• 15

• 13

• 9

Населенные пункты A, B, C, D  соединены дорогами. Время проезда на автомобиле из города в город по соответствующим дорогам указано в таблице:

Турист, выезжающий из пункта A, хочет посетить все города за кратчайшее время. Укажите соответствующий маршрут

• ABCD

• ACBD

• ADCB

• ABDC

В школе учатся четыре ученика – Андреев, Иванов, Петров, Сидоров, имеющие разные увлечения. Один из них увлекается теннисом, другой – бальными танцами, третий – живописью, четвертый – пением. О них известно:

·       Иванов и Сидоров присутствовали на концерте хора, когда пел их товарищ;

·       Петров и теннисист позировали художнику;

·       Тенесист дружит с Андреевым и хочет познакомиться с Ивановым

Чем увлекался Андреев?

• теннисом

• живописью

• танцами

• пением

два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат три кучи камней, в первой из которых 2 камня, во второй – 3 камня, в третей – 4 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или удваивает число камней в какой-то куче, или добавляет по два камня в каждую из куч. Выигрывает игрок, после хода которого либо в одной куче становится не менее 15 камней, либо общее число камней во всех трех кучах становится не менее 25. Кто выиграет при  безошибочной игре обоих игроков?

• игрок, делающий первый ход

• игрок, делающий второй ход

• каждый игрок имеет одинаковый шанс на победу

• для этой игры нет выигрышной стратегии

В табличной форме представлен фрагмент базы данных:

На какой позиции окажется товар «Сканер», если произвести сортировку данных по возрастанию столбца КОЛИЧЕСТВО?

• 5

• 2

• 3

• 6