رواية عساكر قوس قزح ( 6،7،8 )

1. رواية عساكر قوس قزح للكاتب :

• تولستوي

• آرنست همنجواي

• أندريا هيراتا

• انطوان تشيخوف

2. البطل الرئيس في الرواية :

• سهارى

• آكيونج

• مهار

• إكال

3. شخصية من تلاميذ المدرسة :

• بومس

• كوتشاي

• باك هرفان

• صمديكون

4. أطلقت عليهم اسم ( عساكر قوس قزح ) :

• باك هرفان

• المعلمة بومس

• والدة لينتانج

• سهارى

5. ( عندما ينتهي اليوم المدرسي نتذمر من العودة إلى بيوتنا ، وعندما يقترب يوم الأحد ، يوم عطلتنا ، ننتظر حلول يوم الإثنين بفارغ الصبر ) دلالة ما جاء المقطع السابق عن التلاميذ :

• حب الإجازات

• رغبتهم في اللعب تحت الأشجار

• انتظار يوم العطلة بفارغ الصبر .

• تشوقهم وتعطشهم للعلم .

6. ( عنوان الفصل السابع من الرواية " وعده الأول " وهذا لأن لينتانج كان قد وعد أباه بملء استمارة التسجيل بنفسه حين يتعلم الكتابة ) ما تفسير ما قام به لينتانج

• عدم الاهتمام

• خوفه من إغضاب والده

• رغبته في مواصلة اكتساب العلم والمعرفة

• رغبته في إبهار معلميه وزملائه

7. دلالة العبارة " رفضُ (بو مس) الوظيفـةَ المرموقـةَ وتكريـسُ حياتِها لتعليـمِ أطفالِ القريـةِ مجّانًا " :

• الشكوى وعدم الاهتمام

• التّضحيـةُ والإيثارُ ونشرُ العلمِ.

• الكَفُّ عنِ الشّكوى والرّضا والقناعـةُ.

• تجاوزُ العقباتِ والعزيمـةُ والإصرارُ.

8. ( على الرغم من المغريات والانتقادات التي صادفتها المعلمة " بومس " ، صممت على الذهاب إلى العاصمة ، لتحصل على دبلوم يفوق مستواه ذاك الذي تمنحه المدرسة حيث تنوي التعليم ) ، ما الصفة التي تميزت بها بومس من خلال الفقرة :

• لأهمية العلم

• حب السلطة والشهرة

• التذمر والتمرد

• العزيمة ووضوح الرؤية

9. ( على الرغم من أن بيته هو الأبعد ، حضر لينتانج دائما قبل الجميع في ذلك اليوم ) دلالة تصرف " لينتانج " :

• هروبه من الطريق والمواصلات

• اهتمامه وحرصه على طلب العلم .

• هروبه من مشاكل قريته

• ملله وعدم تحمسه للدراسة

10. ( بطريقة ما ، تقولها " بومس " ، تغدو تلك الكلمات ذات وقع مختلف وذات أثر قوي ، حيث تدوي في قلوبنا ) ، السبب الرئيسي والمحرك لمشاعر التلاميذ حسب ما ورد في الفقرة ، هو :

• غضب بومس من الطلاب

• نوع النصيحة كان معروفا لدى التلاميذ .

• خوف التلاميذ من الشخصية القوية للمعلمة .

• تأثر التلاميذ بنصيحة معلمتهم