Construcción de número
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karen zamorano
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Identifica una colección de elementos y menciona por qué.
Answer explanation
Para crear una colección es necesario realizar una lista precisa para que a todos y cada uno de los objetos de la colección se le asigne uno y solo un símbolo.
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 1 pt
Selecciona las imágenes donde se utilicen cuantificadores.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Seleccione las etapas de la secuencia verbal numérica en donde los niños y niñas pueden comenzar la sucesión de números desde cualquiera, manteniendo el orden con sus sucesores.
Secuencia de cuerda
Sucesión
Cadena Rompible
Cadena numerable Bidireccional
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En la siguiente experiencia de aprendizaje, los niños y niñas deben guardar 1 insecto en cada cajita. Desarrollarán el concepto de:________
Distribución.
Cuantificación.
Enumeración
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué problema podemos encontrar al comparar estas dos cantidades y preguntar dónde hay más?
Problemas en la percepción de colores
Problemas en contar.
Problemas en la conservación de cantidad.
Answer explanation
Los niños y niñas del nivel inicial y de los primeros años de la primaria mantienen una dependencia muy fuerte con los aspectos perceptivos de las cosas, les cuesta reconocer la conservación de cantidad, estableciendo conjeturas en función a la apariencia o el espacio que ocupa. “Es decir, si se cambia el lugar o el espacio” la conjetura o conclusión a la que llegan es que la cantidad ha variado.
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 1 pt
En una experiencia de aprendizaje, las educadoras solicitaron que los niños representaran la cantidad de 8 bloques que había en una mesa. Seleccione la forma correcta de representación de cantidad.
Answer explanation
Dependiendo de los conocimientos que posea el niño/a en cuanto a cantidad, los irá plasmando en el dibujo. La experiencia otorgada es un medio de verificación para visualizar en qué etapa se encuentra y es conveniente realizarla como un diagnóstico.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué imagen representa más el desarrollo de los números cardinales en un contexto cotidiano y fundamental del niño/a?
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