TEMATIK KELAS 5

Peristiwa-peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan sikap menjalin persatuan dan kesatuan adalah ...

• Gotong royong membersihkan lingkungan rumah sendiri

• Hanya membantu orang lain yang kesusahan, dari berasal dari suku dan budaya yang sama

• Menganggap remeh budaya daerah lain yang berbeda dengan kita

• Mencari tahu dan belajar mengenai budaya teman yang ada di sekitar kita, agar bisa mengerti budaya lain

Gambar tersebut merupakan satu dari unsur keregaman yang berupa ....

• agama

• budaya

• suku

• ras

Hidup rukun akan menjadikan kehidupan menjadi ....

• gelisah

• sengsara

• tidak nyaman

• lebih baik dan nyaman

Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini !

1)  Ada pula yang mencari daging buruan di hutan

2)    Penduduk desa akan mengadakan pesta rakyat

3)    Ada yang membuat pentas hiburan

4)    Semua bergotong royong menyiapkan acara tersebut

Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf yang padu jika diurutkan...

• 2) – 4) – 3) – 1)

• 3) – 2) – 1) – 4)

• 2) – 3) – 4) – 1)

• 3) – 1) – 2) – 4)

Bagian surat undangan yang ditunjukkan huruf A adalah ....

• kepala surat

• nama dan alamat tujuan

• tanggal pembuatan surat

• pembuka surat

Iklan tersebut termasuk jenis iklan ....

• niaga

• komersial

• perusahaan

• layanan masyarakat

Pada gambar yang ditunjukan no 3 adalah ….

• mengkristal

• membeku

• mengembun

• menyublim

Angka 1 pada gambar menunjukkan proses siklus air …

• transpirasi

• evaporasi

• presipitasi

• kondensasi

Campuran antara dua macam zat atau lebih yang partikel-partikel penyusunannya masih dapat dibedakan satu sama lain disebut …

• unsur

• senyawa

• campuran heterogen

• campuran homogen

Perhatikan pernyataan berikut

1. Menguasai Pelabuhan-pelabuhan penting

2. Menyejahterakan perdagangan rakyat Indonesia

3. Menguasai kerajaan-kerajaan di Indonesia

4. Melaksanakan monopoli perdagangan rempah-rempah

5. Menstabilkan harga rempah-rempah

Adapun tujuan didirikannya VOC yang benar ditandai dengan nomor ….

• 1, 2, 3

• 1, 3, 4

• 1, 2, 4

• 3, 4, 5