Педагогика 3, 1-70

Сабақтан тыс іс-әрекетте өзара әрекет ету бойынша тәрбие формалары жіктеледі:

• Кеш

• Ертеңгілік

• Олимпиада

• Топтық жұмыс

• Фронталдық

Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне, санасына, мінез – құлқына ықпал етуді көрсететін категория

• Тәрбие құралы

• Тәрбие формасы

• Тәрбие әдісі

• Әлеуметтендіру заңдылықтары

• Әлеуметтік тәрбие ықпалы

Бақылау бұл:

• Күнделікті

• Алдын ала

• Қорытынды

• Апталық

• Жаппай

Г.И. Шукина бойынша оқытудың түрлері:

• Жаттығу, практикалық жұмыс

• Ақпараттық-дамыту әдістері; эвристикалық оқыту

• Білімді, білік және дағдыны жетілдіру

• Білімді жетілдіру және технологиялық әдістер

• Технологиялық әдіс және практикалық жұмыс

Басқаруды ұйымдастырудың формалары мен бағыттарын көрсетіңіз:

• Нұсқау-әдістемелік

• Әдістемелік бірлестіктер

• Педагогтарды жаппай сауаттандыру, сауықтыру

• Педагогтарды психологиялық-педагогикалық тұрғыда диагностикалау

• Психологиялық-педагогикалық тестілеу нәтижесін қадағау

Педагогика:

• Педагогикалық процестің даму заңдылықтарын зерттейді

• Қоғамның тәрбиелік қызметін жүзеге асыратын ғылым

• Адамды тәрбиелеу туралы ғылым

• Тәрбиеленушіге дүниетану көзқарасын қалыптастырады

• Тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады

«Тұлға» ұғымының мәнін ашуда қолданылатын ұғымдар:

• Даралық

• Индивид

• Адам

• Оқушы

• Ғалым

Адамгершілік тәрбие міндеттері:

• Адамгершілік сана қалыптастыру

• Моральдық ережелерді меңгерту

• Адамгершілік іскерліктерін қалыптастыру

• Құқықтық жауапкершілік қалыптастыру

• Эстетикалық талғам қалыптастыру

Педагогикалық процеске үлес қосқан ғалым-педагогтар:

• Ю.К.Бабанский

• Б.Т.Лихачев

• М.А.Данилов

• К.Д.Ушинский

• И.А.Иванов

Тәрбие жұмыстары төмендегі аталған тәрбиелік іс-әрекеттерді орындайды:

• Реттеушілік

• Бақылаушылық

• Ұйымдастырушылық

• Психологиялық

• Дамытушылық