ข้อใดเป็นหน้าที่ของสถาบันครอบครัวที่สถาบันอื่นๆ ไม่สามารถทำหน้าที่แทนได้

• ให้กำเนิดสมาชิกใหม่

• ให้ความปลอดภัยแก่สมาชิก

• ทำนุบำรุงสมาชิก

• ถ่ายทอดวัฒนธรรม

สถาบันใดที่ทำหน้าที่ผลิตกำลังคนไปเป็นแรงงานในระบบเศรษฐกิจ

• สถาบันครอบครัว

• สถาบันการศึกษา

• สถาบันการเมืองการปกครอง

• สถาบันนันทนาการ

สถาบันที่สร้างสิ่งยึดเหนี่ยวทางจิตใจและให้ผู้คนดำเนินชีวิตไปด้วยความดีงาม หมายถึงสถาบันใด

• สถาบันครอบครัว

• สถาบันการศึกษา

• สถาบันศาสนา

• สถาบันการเมืองการปกครอง

ข้อใดจับคู่สัญลักษณ์กับสถาบันไม่ถูกต้อง

• บ้าน – สถาบันครอบครัว

• โรงเรียน – สถาบันการศึกษา

• นักร้อง-สถาบันการเมืองการปกครอง

• ดารา – สถาบันนันทนาการ

ข้อใดเป็นเหตุผลพื้นฐานที่ทำให้เกิดสถาบันเศรษฐกิจ

• เพราะมนุษย์ต้องการความมั่งคั่ง

• เพื่อจัดสรรและแบ่งปันทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัด

• เพื่อให้สังคมเกิดความเป็นระเบียบเรียบร้อย

• เพื่อสร้างสิ่งยึดเหนี่ยวจิตใจ

ข้อใดไม่จัดเป็นหน้าที่ของสถาบันการเมืองการปกครอง

• รักษาความมั่นคงของชาติ

• รักษากฎเกณฑ์ของสังคม

• สร้างสิ่งยึดเหนี่ยวจิตใจ

• พัฒนาคุณภาพของประชาชน

ข้อใดเป็นหน้าที่หลักของสถาบันนันทนาการ

• สร้างอาชีพให้กับสังคม

• สร้างคุณค่าทางระบบเศรษฐกิจ

• ผ่อนคลายความเครียดในชีวิตประจำวันแก่คนในสังคม

• กระจายข่าวสารให้รับรู้เป็นวงกว้าง

ข้อใดเป็นวิถีชาวบ้าน

• ไม่จอดรถในที่ห้ามจอด

• ใช้ช้อนส้อมรับประทานอาหาร

• กตัญญูต่อบิดามารดา

• ไม่ขับรถฝ่าไฟแดง

การขับออกจากสังคมหรือไม่ยอมคบค้าสมาคมด้วย เป็นบทลงโทษผู้ที่ฝ่าฝืนบรรทัดฐานทางสังคม

แบบใด

• จารีต

• กฎหมาย

• วิถีประชา

• การขัดเกลาทางสังคม

ข้อใดทำให้กฎหมายแตกต่างจากวิถีประชาและจารีตมากที่สุด

• กฎหมายเป็นบรรทัดฐานทางสังคม

• กฎหมายใช้บังคับกับคนในสังคม

• กฎหมายมีบทลงโทษที่ชัดเจน

• กฎหมายมีลต่อค่านิยมของคนในสังคม