แบบทดสอบหลังเรียน ความปรองดอง สมานฉันท์

แบบทดสอบหลังเรียน ความปรองดอง สมานฉันท์

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของสังคมไทยใน ศตวรรษที่ 21

แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของสังคมไทยใน ศตวรรษที่ 21

University

10 Qs

ศาสนพิธี(การจัดโต๊ะหมู่บูชา)

ศาสนพิธี(การจัดโต๊ะหมู่บูชา)

1st Grade - Professional Development

10 Qs

วัฒนธรรมไทย

วัฒนธรรมไทย

4th Grade - University

7 Qs

แบบทดสอบสถาบันทางสังคม

แบบทดสอบสถาบันทางสังคม

University

10 Qs

อบายมุข6

อบายมุข6

University

15 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน การผลิตสินค้าและบริการ

แบบทดสอบหลังเรียน การผลิตสินค้าและบริการ

University

10 Qs

วัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใ

วัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใ

1st Grade - University

10 Qs

SDGs แผนการพัฒนาโลกเพื่อความยั่งยืน

SDGs แผนการพัฒนาโลกเพื่อความยั่งยืน

University

10 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน ความปรองดอง สมานฉันท์

แบบทดสอบหลังเรียน ความปรองดอง สมานฉันท์

Assessment

Quiz

Social Studies

University

Hard

Created by

สุนันท์ แสงทอง

Used 58+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ให้ความหมายของความขัดแย้งว่าอย่างไร

การไม่ลงรอยกัน

การต่อสู้ การทำสงคราม

การที่แต่ละฝ่ายมีจุดมุ่งหมายที่ขัดกัน

สภาพที่บุคคลทั้งสองฝ่ายมีความคิดเห็นที่ไม่ตรงกัน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของความขัดแย้งภายในตัวบุคคล

การต้องเลือกทำสิ่งหนึ่งที่ไม่มีผลต่อตัวบุคคล

การต้องเลือกทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่มีทั้งผลดีและผลเสีย

การต้องเลือกทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งจากทุกตัวเลือกที่ส่งผลดีทั้งหมด

การต้องเลือกทางใดทางหนึ่งจากทุกทางเลือกที่ส่งผลเสียทั้งหมด

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

การไม่ลงรอยกันระหว่างผู้ปฏิบัติงานในสายงานเดียวกันเป็นความขัดแย้งประเภทใด

ความขัดแย้งระหว่างกลุ่ม

ความขัดแย้งภายในองค์กร

ความขัดแย้งระหว่างบุคคล

ความขัดแย้งระหว่างองค์กร

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

ขั้นตอนแรกในการเจรจาไกล่เกลี่ยคืออะไร

การหาทางเลือกที่ดีที่สุด

การวิเคราะห์ความขัดแย้ง

การทำความเข้าใจสถานการณ์

การลดภาวะอารมณ์ของทั้งสองฝ่าย

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

ผู้ไกล่เกลี่ยหรือฝ่ายที่สามมีบทบาทอย่างไรในการเจรจาไกล่เกลี่ย

ช่วยกำหนดมติมหาชนสำหรับการเจรจาไกล่เกลี่ย

ช่วยทำให้คู่ขัดแย้งเกิดความต้องการแก้ปัญหาร่วมกัน

ช่วยสรุปผลการแก้ปัญหาต่อที่ประชุมสหประชาชาติ

ช่วยนำเสนอข่าวการแก้ปัญหาความขัดแย้งต่อประชาชน

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

ข้อใดกล่าวถึงวิธีการเจรจาต่อรองได้ถูกต้อง

การกำหนดกฎเกณฑ์ให้อีกฝ่ายเป็นผู้ปฏิบัติตาม

การให้ฝ่ายที่สามช่วยลดผลประโยชน์ของอีกฝ่ายหนึ่ง

การแลกเปลี่ยนข้อเสนอซึ่งกันและกันจนพอใจทั้งสองฝ่าย

การขอร้องให้อีกฝ่ายลดความต้องการของตนเองจนอีกฝ่ายพอใจ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

 

             

            การคว่ำบาตรเป็นการเจรจาต่อรองที่ใช้ได้กับคู่กรณีที่มีลักษณะอย่างไร

รัฐที่ใหญ่กว่ากับรัฐที่เล็กกว่า

รัฐที่มีอำนาจการต่อรองเท่ากัน

รัฐเล็กกับกลุ่มบุคคลหรือองค์กร

รัฐใหญ่กับขบวนการแบ่งแยกดินแดน

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?