บทที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

จากภาพ จงหาว่าเส้นทางเดินจากโรงเรียนกลับบ้านเส้นทางใดที่สั้นที่สุด โดยแวะร้านขนมและเลือกเดินเฉพาะถนนที่มีร่มเงา

• โรงเรียน --> บ้าน

• โรงเรียน --> ห้องสมุด --> ร้านขนม --> บ้าน

• โรงเรียน --> ร้านขนม --> ห้องสมุด --> บ้าน

• โรงเรียน --> ห้องสมุด --> บ้าน

ประโยชน์ของการคิดเชิงนามธรรมคืออะไร

• ช่วยให้เข้าใจปัญหา และมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น

• ทำให้เห็นรายละเอียดของสิ่งที่สนใจได้ชัดเจนทั้งหมด

• การออกแบบชิ้นงานตรงกับสภาพจริงทุกประการ

• ช่วยลดขั้นตอนการทำงานที่มีความซ้ำซ้อน

รูปแบบที่ปรากฏในกลอนบทนี้คืออะไร

• ใช้การเล่นเสียงวรรณยุกต์

• ใช้คำซ้ำในทุกประโยค

• ใช้สัมผัสนอกระหว่างบท

• ใช้คำควบกล้ำเพื่อความไพเราะ

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนๆ คือ

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ

ภาพใดไม่ใช่การซ่อนรายละเอียด

• 
• 
• 
• 

เมื่อเข้ารหัสคำว่า BANGKOK ได้คำใหม่เป็น NOAKBGK แล้วคำว่า IPST เมื่อเข้ารหัสโดยใช้ รูปแบบเหมือนการเข้ารหัสของ BANGKOK ได้เป็นข้อใด

• SPIT

• PIST

• STPI

• TPSI

การเล่นเกมทายใจ ในที่นี้เลือกหมีแพนด้า ผู้ตั้งคำถามต้องเริ่มต้นด้วย คำถามใดเพื่อทายภาพสิ่งมีชีวิตที่ผู้ตั้งปริศนา เลือกไว่้

• มีปีกหรือไม่

• มีครีบหรือไม่

• มีก้านหรือไม่

• มีขาหรือไม่

หลักการคิดเชิงคำนวณสามารถนำไปประยุกต์ในสถานการณ์ใดได้บ้าง

• การค้นหาสินค้าในห้างสรรพสินค้า

• การวางแผนเปิดร้านอาหารในงานเทศกาลโรงเรียน

• การคำนวณสถิติการทำประตูของนักกีฬาฟุตบอล

• ถูกทุกข้อ

การแก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอนสอดคล้องกับแนวคิดใด

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ

ข้อใดไม่สอดคล้องกับขั้นตอนกำหนดปัญหา

• จัดทำแผนการดำเนินงาน

• การประชุมทีมงานผู้พัฒนา

• วิเคราะห์ความเป็นไปได้และวางแผน

• ไม่สามารถปรับปรุงแก้ไขแผนการดำเนินงานได้