Kuiz Membangun Kapasiiti NPQEL 2022

Pembelajaran kendiri menerusi pembelajaran dalam talian adalah inisiatif yang boleh diambil bagi meningkatkan pengetahuan dan kemahiran seseorang pegawai. Namakan platform latihan dalam talian yang boleh anda gunakan.

• HRMIS

• EKSA

• SPLKPM

• EPSA

Menurut Smith (1982), orang dewasa akan belajar dengan baik apabila:

 I.          Pembelajaran berlaku atas kehendak kendiri.

II.         Kandungan dan proses pembelajaran memberi makna dengan pengalaman lalu.

III.        Stail pembelajaran adalah mengikut kesesuaian objektif pembelajaran.

IV.        Hasil pembelajaran berkait rapat dengan pembangunan individu dan keperluan kendiri.

• II, III dan IV sahaja

• I, II dan IV sahaja

• I, II dan III sahaja

• I, III dan IV sahaja

Apakah  tujuan melaksanakan analisis keperluan latihan?

• Mengenal pasti kelemahan dan kekuatan peribadi seseorang pekerja.

• Menentukan skor prestasi Laporan Penilaian Prestasi Tahunan (LNPT) seseorang pekerja.

• Mencari jurang kompetensi pekerja bagi menentukan kompetensi yang perlu dibangunkan.

• Membuat pelaporan untuk kenaikan pangkat seseorang pekerja.

Urutan proses pembangunan profesionalisme berterusan adalah…

• Pelaksanaan, Pemantauan, Penilaian, TNA dan Tindakan Susulan.

• Penilaian, Pelaksanaan, TNA, Pemantauan dan Mereka Bentuk.

• TNA, Mereka Bentuk, Pelaksanaan, Penilaian dan Tindakan Susulan.

• TNA, Mereka Bentuk, Pemantauan, Penilaian dan Tindakan Susulan.

TNA boleh dilakukan melalui analisis berikut kecuali

• Analisis individu

• Analisis organisasi

• Analisis tugas

• Analisis personaliti

Objektif utama dalam mereka bentuk PPB adalah ...

• Menentukan keperluan kemahiran seseorang pekerja.

• Menentukan fokus latihan yang diperlukan.

• Merancang program PPB berdasarkan jurang kompetensi.

• Merancang tindakan susulan yang diperlukan.

Berikut adalah alat atau instrumen pemantauan PPB yang boleh digunakan kecuali

• OPPM

• Carta Gantt

• Senarai semak

• PInTaS

Terdapat lima (5) tahap Penilaian Latihan berdasarkan Guskey. Susunan daripada tahap satu ke tahap lima adalah...

• Perubahan tingkah laku, reaksi peserta, sokongan dan perubahan organisasi, pembelajaran yang berlaku dan hasil kerja.

• Reaksi peserta, pembelajaran yang berlaku, sokongan dan perubahan organisasi, perubahan tingkah laku, dan hasil kerja.

• Sokongan dan perubahan organisasi, pembelajaran yang berlaku, reaksi peserta, perubahan tingkah laku dan hasil kerja.

• Reaksi peserta, hasil kerja, perubahan tingkah laku, sokongan dan perubahan organisasi dan pembelajaran yang berlaku.

Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) merujuk kepada…

• Sekumpulan guru bersama-sama menyediakan soalan peperiksaan agar mencapai standard yang ditetapkan.

• Sekumpulan guru berkolaboratif menyediakan bahan pengajaran bagi meringankan tugas guru.

• Sekumpulan guru berkolaboratif menguruskan persekitaran pembelajaran ke arah persekitaran kondusif.

• Sekumpulan guru berkolaboratif secara berterusan untuk meningkatkan kualiti guru dalam merealisasikan kemenjadian murid.

Senarai di bawah adalah tujuan Komuniti Pembelajaran Professional (PLC), kecuali

• Meningkatkan kualiti guru dalam merealisasikan kemenjadian murid.

• Meningkatkan profesionalisme guru dalam sesuatu bidang.

• Meningkatkan kemahiran murid dalam menyelesaikan masalah.

• Meningkatkan kolaboratif dalam kalangan guru.