MOSEIB

Que significa las sigas de MOSEIB:

• Modelo histórico de la educación intercultural bilingüe en el Ecuador.

• El Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe.

• Modelo de organización del Educación Intercultural Bilingüe

• Modelo de organización de enseñanza Intercultural Bilingüe

El Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe tiene como referencia:

• Las experiencias educativas de los pueblos que se han desarrollado en el país en las últimas décadas.

• Experiencias adquiridas de los demás países y nos hemos adaptado a sus costumbres y tradiciones.

• Experiencias que recién se han creado para tomar en consideración los valores y derechos de los indígenas.

• Experiencias que han dominado el sistema educativo del país.

Dentro del proceso de educación intercultural bilingüe, el Estado asume responsabilidades. Escoge la opción correcta.

• Garantizar la educación intercultural bilingüe para todas las culturas y comunidades.

• Garantiza la desigualdad solo para un grupo de personas

• Garantiza la educación mediante acuerdos y tratados internacionales para beneficio individual

• Ninguna de las anteriores

Elige dos principios de la Educación Intercultural Bilingüe

• Cuidado de la Madre Tierra

• El currículo debe tener en cuenta el Plan de Estado plurinacional.

• Las maestras y los maestros deben ser personas que desconozcan el idioma Kichwa.

• Educación Intercultural Bilingüe solo para estudiantes con nivel económico alto.

Escoja uno de los conocimientos en los que se basa el MOSEIB:

• Filosófico

• Económico

• Financiero

• Educativo

Escoja dos valores personales que se contempla en el MOSEIB:

• Autoestima

• Seguridad

• Derecho

• Justicia

Seleccione cuál de estas opciones pertenece a una de las estrategias administrativas

• Diseñar y adecuar ambientes con pertenencia cultural

• Aplicar leyes y normas que favorecen la interculturalidad

• Difundir el sistema de educación intercultural bilingüe.

Seleccione los fines de la educación intercultural bilingüe

• Recuperar el uso de las lenguas de pueblos y nacionalidades

• Fortalecer la identidad cultural.

• Contribuir en la mejora de las condiciones de vida de pueblos y nacionalidades

• Todas las anteriores