หลักการสร้างละคร แบบทดสอบครั้งที่ 3

หลักการสร้างละคร แบบทดสอบครั้งที่ 3

University

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ที่มาและความสำคัญของนาฏศิลป์ไทย

ที่มาและความสำคัญของนาฏศิลป์ไทย

University

10 Qs

ม.5 ความหลากหลายของชุดการแสดง

ม.5 ความหลากหลายของชุดการแสดง

University

7 Qs

แบบทดสอบเรื่องรำวงมาตรฐาน

แบบทดสอบเรื่องรำวงมาตรฐาน

6th Grade - University

10 Qs

PMH Q1

PMH Q1

University

10 Qs

ทบทวนบทเรียนลีลาศ

ทบทวนบทเรียนลีลาศ

University

10 Qs

นาฏศิลป์ 5 ข้อ

นาฏศิลป์ 5 ข้อ

University

5 Qs

หลักการสร้างละคร แบบทดสอบครั้งที่ 2

หลักการสร้างละคร แบบทดสอบครั้งที่ 2

University

5 Qs

รำวงมาตรฐานม.2

รำวงมาตรฐานม.2

8th Grade - University

10 Qs

หลักการสร้างละคร แบบทดสอบครั้งที่ 3

หลักการสร้างละคร แบบทดสอบครั้งที่ 3

Assessment

Quiz

Performing Arts

University

Medium

Created by

Visaka Saeui

Used 3+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

ข้อใด ไม่ใช่ ทักษะที่นักออกแบบท่าเต้นควรมี

เข้าใจจังหวะ

ทำงานเป็นทีม

เข้าใจเกี่ยวกับสรีระร่างกายของมนุษย์

สอนดนตรีได้

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 2 pts

เพราะเหตุใด นักแสดงจึงต้องมีความอิสระทางร่างกาย ความคิด และความรู้สึก ตอบ 2 ข้อ

มีความเป็นอิสระสูง

สร้างสรรค์จินตนาการได้ทุกรูปแบบ

สร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น

รับคำวิจารณ์ได้

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

ข้อใด ไม่ใช่ ความรับผิดชอบหลักของผู้กำกับดนตรี

ศึกษาบทละครและดนตรี

ทำหน้าที่เป็นวาทยกร

ตีความเรื่องราวผ่านการเต้น

เข้าร่วมการประชุมกับผู้กำกับ ผู้กำกับเวทีและนักออกแบบท่าเต้น

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

งานการสร้างสรรค์ของฝ่ายต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นผู้เขียนบท ผู้กำกับการแสดง การออกแบบเครื่องแต่งกาย แต่งหน้าจะได้รับการถ่ายทอดมาสู่ผู้ชมโดยตรง โดยผ่านนักแสดง เพราะอะไร

นักแสดงคือผู้ที่อยู่ใกล้ชิดกับผู้ชมมากที่สุด

นักแสดงเป็นทีมงานหลัก

นักแสดงเป็นคนที่สำคัญที่สุด

นักแสดงเป็นตัวแทนของฝ่ายต่างๆ

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 2 pts

ทักษะที่ทุกฝ่ายจำเป็นต้องมีเหมือนกัน 3 ข้อ

การวิเคราะห์บทละคร

การทำงานเป็นทีม

เต้นเป็น

ทำงานภายใต้แรงกดดันได้