PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

Psicomotricidad es:

• Un Proceso físico-corporal

• Un proceso neurobiológico

• una actitud

• un tipo de movimiento

Un niño de dos años cumple con las siguientes características psicomotoras:

• Sube y baja escaleras, salta con los pies juntos, patea una pelota sin problemas.

• Corta con tijeras en cualquier dirección, mantiene el equilibrio en un pie.

• Sube y baja escaleras , enhebra una aguja, corta con tijeras en línea recta.

• Sube y baja escaleras, salta con un pie, toma con bombilla.

La motricidad fina involucra:

• Movimientos finos y gruesos como un todo.

• Movimientos finos de las áreas motoras.

• Movimientos finos del cuerpo.

• Movimientos finos de las manos.

¿Qué ejecutan técnicamente los niños de la imagen? :

• Patrón motor de Corrida

• Patrón motor

• Patrón motor de equilibrio dinámico+ corrida

• Patrón de Equilibrio

La psicomotricidad es un proceso neurobiológico que :

• Se da en nosotros desde el vientre materno

• Se relaciona con procesos del movimiento.

• Su desarrollo inadecuado provoca dificultades en diversas áreas.

• Todas las anteriores

Actividades que realiza un niño antes del año de vida son:

• Soplar una vela, comer solo y avisar cuando quiere ir al baño.

• Tomar objetos a media distancia y hacer pinza bi-digital para tomar objetos pequeños.

• Sacar ropa de un cajón y guardar juguetes de manera autónoma.

• No usar pañales y caminar sin problemas.

¿Qué ejecutan técnicamente los niños de la imagen?

• Patrón motor equilibrio estático, movimiento propulsivo -absorbente.

• Patrón motor corrida- equilibrio dinámico

• Patrón motor equilibrio de arrastre.

• Patrón motor corrida

¿Cuales son los 3 niveles de enseñanza en el área psicomotora del niño?

• Niveles de autocontrol, esquema corporal y psicomotricidad.

• Nivel autocontrol, preferencia lateral y esquema corporal

• Niveles de autocontrol y esquema corporal

• Niveles de esquema corporal

El nivel de esquema corporal indica que :

• Un Técnico de Nivel Superior debe trabajar el nivel de conciencia corporal del niño o niña, así como la autopercepción.

• Un Técnico de Nivel Superior debe evaluar el nivel de habilidad del niño o niña frente a las tareas

• Un Técnico de Nivel Superior debe comprender al niño o niña y aceptar su cuerpo.

• Un Técnico de Nivel Superior debe mover al niño o niña hasta que realice las actividades.

El control cefálico se produce a los :

• Siempre

• 3 meses

• 4 meses

• 6 meses