اختبار شرح حلية طالب العلم من ص: ١٧٣ إلى ص: ١٨٧

من المهم بذل الجهد في كتابة الفوائد لا سيما

مطلوب أكثر من إجابة

• الفوائد والدرر التي تخشى فواتها

• نوادر المسائل

• الاستطراد

• الفوائد التي في غير مظانها

من الكتب التي اعتنت بالفوائد وجمعها

مطلوب أكثر من إجابة

• بدائع الفوائد

• صيد الخاطر

• المنهاج شرح صحيح مسلم بن الحجاج

• خبايا الزوايا

• البداية والنهاية

إذا اجتمعت لدى الطالب فوائد متناثرة فكيف يرتبها

• المؤلف يقول: ترتب على الحروف الهجائية والشيخ ابن عثيمين يرى أن ترتب على الموضوعات

• المؤلف يقول: ترتب على الموضوعات والشيخ ابن عثيمين يرى أن ترتب على الحروف الهجائية

قال الشيخ ابن عثيمين: فلا نفضل الكتابة مطلقا ولا الحفظ في الصدر مطلقا، بل نقول: إذا تساويا فـ ـــــــــــــــــــــ أفضل

• الحفظ

• الفهم

• الكتابة

• جميع ما سبق

حكم طلب العلم في الكليات لنيل الشهادة

• لا يجوز مطلقاً

• يجوز مطلقا

• إن كان لطلب علم شرعي فينوي فيه نفع الناس وإن كان غير شرعي فله أن ينوي ما شاء مما أباحه الله تعالى

• إن كان في علم شرعي يجوز وإن كان في غيره فلا يجوز

أقل أصناف الناس وجودا

• من حفظه قوي لكن فهمه ضعيف

• من فهمه قوي لكن حفظه ضعيف

• من جمع بين قوة الفهم والحفظ

هل يشرع أن يُقتدى بالرسول ﷺ فيما فعله اتفاقا لا قصدا

• نعم يشرع

• لا يشرع

هل يشرع أن يتبع الرسول ﷺ فيما فعله عادة كلبس العمامة والرداء ونحوها؟

• نعم يشرع

• لا يشرع

أي العبارتين أقرب إلى الصواب

• استعمال آثار النبي ﷺ

• اتباع آثار النبي ﷺ

من آداب الطالب في حياته العلمية المذكورة في المقرر

مطلوب أكثر من إجابة

• حفظ العلم كتابة

• الحذر من ضياع الوقت

• اجتناب كتب أهل البدع

• حفظ الرعاية

• تعاهد المحفوظات