Básico de lenguaje

Se ha demostrado que el baile es uno de los mejores antídotos contra el estrés y el

mal humor. No en vano es un gran estimulante en la producción de endorfinas, las

hormonas del bienestar.

Bailar es una especie de meditación activa que permite alejar de la mente las

preocupaciones y tensiones, otorgándole al cuerpo una libertad que habitualmente

le negamos. Todos podemos conectarnos con nuestra más íntima esencia si

dejamos que sea el cuerpo quien asuma su capacidad sanadora, aunque esto nada

tiene que ver con los diez minutos de gimnasia que podamos practicar a diario. Las

investigaciones confirman que el baile aumenta la creatividad y la autoestima. La

persona se siente más relajada, receptiva y llena de energía. Entonces, al regresar

del trabajo o del estudio, baile en casa. No importa el tipo de música que prefiera,

porque a veces no se necesita de una canción para dejar que su cuerpo se libere a

través del baile. Hablamos de la música interior, del ritmo que su cuerpo es capaz

de expresar tarareando o cantando a pleno pulmón para liberar lo que siente. Todos

tenemos una melodía interna que la mente reconoce como una partitura con la cual

liberar los sentimientos atrapados. Quizás sea una canción entera o unas notas

sueltas. No importa solo necesita dejar que suene en su interior y que su cuerpo

siga el son. 1. ¿Qué título expresa mejor la idea central del texto?

• A) Que el cuerpo siga el ritmo musical.

• B) Con el baile en el cuerpo.

• C) El baile es mejor que el ejercicio.

• D) Más salud con el baile.

Según la lectura anterior 2. El texto no evidencia que el baile garantice la:

• A) felicidad.

• B) relajación.

• C) autoexpresión.

• D) creatividad.

3. ¿Cuál de los siguientes términos tienen una mayor aproximación al sentido en el

que se emplea la palabra baile?

• se haga más ejercicios físicos con música.

• se medite activamente mediante el baile.

• se cante o se tararee para reforzar los sentimientos.

• la música domine nuestra esencia más íntima.

TEXTO N° 2

La novedad de los años cincuenta fue que los jóvenes de clase media, por lo menos

en el mundo anglosajón, marcaban cada vez más la pauta universal de un nuevo

estilo de modernidad en las costumbres.

Por ejemplo, en la ropa, e incluso en el lenguaje de la clase baja urbana. La música

rock fue el caso más sorprendente: a mediados de los años cincuenta surgió del

gueto de la “música étnica", propia de los negros norteamericanos pobres, para

convertirse en el lenguaje universal de la juventud.

Anteriormente, los jóvenes elegantes de la clase trabajadora habían adoptado los

estilos de la moda de los niveles sociales más altos; en mayor grado las jóvenes de

clase trabajadora. Ahora parecía tener lugar una extraña inversión de papeles: el

mercado de la moda joven plebeya empezó a marcar la pauta. Ante el avance de

los blue jeans para ambos sexos, la alta costura parisiense se retiró, o aceptó su

derrota al utilizar sus marcas de prestigio para vender productos de consumo

masivo. 1965 fue el primer año en que la industria de la confección femenina de

Francia produjo más pantalones que faldas. ¿La revolución en las costumbres que se inicia en los años cincuenta

indica?

• influencia de la televisión anglosajona.

• creciente influencia de la cultura norteamericana.

• necesidad de no quedar segregados.

• reducción de precios en los artículos de consumo.

La homogeneización de hábitos puede indicar que la juventud busca?

• orientación a través de la televisión.

• normas, usos y costumbres nuevos.

• protestar frente a la realidad social.

• compartir experiencias inéditas.

El giro populista de los gustos juveniles significó la

• A) ruptura con pautas de cierta clase social.

• B) aspiración a una sociedad más igualitaria.

• C) búsqueda de estilos de vida bohemios.

• D) desconfianza respecto a los padres.

Este es el encargado de transmitir o emitir el mensaje con el objetivo

de que sea recibido de forma clara, concisa y eficaz. La cantidad a la cual esté

dirigido el mensaje puede variar, pero debe existir una intención

comunicativa para que se genere este proceso.

• Emisor

• Mensaje

• Código

• Canal

Cumple la función de comunicar

contenidos. Es la función característica de la exposición del conocimiento, la

función específica del lenguaje humano. El hablante transmite al oyente unos

conocimientos, le informa de algo objetivamente sin que el hablante deje

translucir su reacción subjetiva.

• Función poética (estética)

• Función conminativa (apelativa)

• Función referencial (representativa):

• Función emotiva (expresiva)

es un sintagma cuyo núcleo es un nombre,

pronombre o palabra sustantivada.

• Sintagma nominal (SN):

• Sintagma adjetival (SAdj):

• Sintagma adverbial (SAdv)

• Sintagma preposicional (SPrep)