Bài tập Tiếng việt

1. Chọn đáp án đúng nhất

Phát biểu nào sau đây Không đúng về “đọc hiểu hình thức” trong Yêu cầu cần đạt đối với kĩ năng đọc của chương trình Ngữ văn 2018 (Tiếng Việt cấp Tiểu học):

• A. Nhận biết vần, các biện pháp tu từ, so sánh trong thơ; đặc điểm, bố cục của một số loại văn bản thông dụng

• B. Biết tóm tắt và nhận biết được những thông tin chính trong văn bản.

• C. Nhận biết được lời, thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua lời thoại, hành động.

• D. Nhận biết được hình dáng, hành động, điệu bộ của nhân vật qua từ ngữ, hình ảnh trong câu chuyện/văn bản.

Câu 2: Chọn đáp án đúng nhất

Điểm nổi bật của phương pháp dạy đọc là căn cứ trên:

• A. Lý thuyết tiếp nhận ngôn ngữ và lý thuyết học từ trải nghiệm.

• B. Lý thuyết giao tiếp và lý thuyết tiếp nhận văn học

• C. Lý thuyết tiếp nhận ngôn ngữ và lý thuyết tiếp nhận văn học

• D. Lý thuyết tiếp nhận ngôn ngữ và lý thuyết giao tiếp

4. Chọn đáp án đúng nhất

Trong tổ chức dạy học nói – nghe tương tác, nội dung về “Chào hỏi thầy/ cô khi đến lớp”, một GV đã tiến hành như sau:

1) Tổ chức học sinh xem video clip minh họa nội dung;

2) Cho nhóm học sinh cùng phân tích tình huống;

3) HS sắm vai thực hiện.

GV trên đã sử dụng phương pháp/kĩ thuật dạy học nào là chính để đạt mục tiêu hoạt động?

• A. Thực hành giao tiếp

• B. Dạy học hợp tác

• C. Thảo luận nhóm

• D. Phát hiện và giải quyết vấn đề

Câu 4: Chọn đáp án đúng nhất

Trong dạy học thực hành viết theo kiểu loại văn bản, để giúp HS nắm được hệ thống các ý của văn bản mẫu, GV nên sử dụng phương pháp/ kĩ thuật dạy học chính nào:

• A. Dạy học mảnh ghép kết hợp đàm thoại

• B.Sơ đồ tư duy kết hợp đàm thoại

• C .Khăn trải bàn kết hợp đàm thoại

• D. Trực quan kết hợp đàm thoại

Câu 5: Chọn các đáp án đúng

Phát biểu nào sau đây không đúng?

HS đánh giá lẫn nhau là nhóm phương pháp đánh giá năng lực dùng trong môn Tiếng Việt

• A. Vấn đáp là nhóm phương pháp đánh giá năng lực dùng trong môn Tiếng Việt

• B.Nhận xét bằng lời của GV là nhóm phương pháp đánh giá năng lực dùng trong môn Tiếng Việt

• C. Quan sát là nhóm phương pháp đánh giá năng lực dùng trong môn Tiếng Việt

• D. Kiểm tra viết là nhóm phương pháp đánh giá năng lực dùng trong môn Tiếng Việt

Câu 6: Chọn đáp án đúng nhất

Phát biểu nào dưới đây không chính xác về điểm mạnh của Câu hỏi tự luận mở rộng?

• A. Đánh giá khả năng phân tích, lập luận và kĩ năng viết của HS

• B. Đánh giá được kinh nghiệm, hiểu biết của HS

• C. Không tốn thời gian biên soạn

• D.Đánh giá được tư duy bậc cao của HS như: vận dụng, sáng tạo

Câu 7: Chọn đáp án đúng nhất

Trong các câu hỏi tự luận sau, câu nào là câu hỏi tự luận mở rộng?

• A. Viết câu văn tả dòng sông trong đó có dùng từ gợi tả màu sắc, hình dáng và phép so sánh.

• B. Mỗi năm có bốn mùa, mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng. Mùa xuân muôn hoa đua nở; mùa hè rực rỡ, đầy sức sống; mùa thu dịu dàng; mùa đông ấp ủ mầm xanh… Hãy tả cảnh một mùa mà em yêu thích nhất

• C. Từ lời khuyên của cô chị trong câu chuyện Sức mạnh của nước, khi bạn em to tiếng, muốn gây sự với em, em sẽ làm gì?

Câu 8: Chọn đáp án đúng nhất

Trong tổ chức dạy kể chuyện câu chuyện “Hai con dê qua cầu” (Tiếng Việt 1, tập 1, Bộ Cánh diều), GV đã đặt câu hỏi cho HS như sau: Vì sao dê đen và dê trắng đều rơi xuống suối?.

GV trên đã sử dụng dạng thức vấn đáp nào trong số các dạng thức vấn đáp sau của Phương pháp vấn đáp:

• A. Vấn đáp gợi mở

• B. Vấn đáp củng cố

• C. Vấn đáp kiểm tra

• D.Vấn đáp tổng kết

Câu 9: Chọn đáp án đúng nhất

Giáo viên tải về một video kể chuyện bằng hình ảnh từ Internet để phục vụ cho công tác giảng dạy và có ý định chia sẻ tài nguyên này cho nhiều đồng nghiệp trong trường học. Vậy, giáo viên đó cần lưu ý điều gì?

• A.Nên xem xét đến vấn đề bản quyền và có trích dẫn nguồn đầy đủ khi khai thác, sử dụng phục vụ cho dạy học và giáo dục.

• B. Nên chia sẻ cho đồng nghiệp vì tài liệu này phục vụ cho giáo dục không vì mục đích thương mại

• C. Không nên tải về và chia sẻ vì vi phạm bản quyền.

• D. Không nên chia sẻ cho đồng nghiệp vì chỉ người tải về mới được phép sử dụng.

Câu 10: Chọn đáp án đúng nhất

Máy vi tính cá nhân (PC và laptop) có những lợi ích sau:

• A. Biên tập, thiết kế, trình diễn các bài trình chiếu đa phương tiện, mô phong thí nghiệm

• B. Lưu trữ một lượng thông tin lớn, thực hiện các tác vụ nhanh chóng và chính xác

• C. Chiếu văn bản, hình ảnh, âm thanh đồ họa, video làm tăng sự chú ý của học sinh