Sinkronik dan diakronik

Quiz
•
History
•
3rd Grade
•
Hard
I Suyasa
Used 216+ times
FREE Resource
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
Mempelajari peristiwa sejarah dengan segala aspeknya pada masa dan waktu tertentu dengan lebih mendalam merupakan pemahaman ilmu sejarah yang bersifat….
Diakronik
Sinkronik
Anakronik
kronologi
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
Jika seorang sejarawan ingin menyusun sejarah perekonomian bangsa Indonesia pada zaman Jepang dengan menggunakan cara berpikir sinkronik, maka hal yang perlu dilakukan adalah….
Meneliti gejala atau fenomena gejala atau fenomena perkembangan kehidupan ekonomi bangsa Indonesia yang terjadi pada masa pendudukan Jepang
Membandingkan perkembangna ekonomi masa pendudukan Jepang di Indonesia dengan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Singapura
Meneliti dampak atau efek perekonomian masa pendudukan Jepang pada masa Reformasi
Kondisi ekonomi Indonesia saat ini yang merupakan warisan dari sistem ekonomi jepang masa pendudukan
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 5 pts
Konsep berpikir sinkronik dalam mempelajari peristiwa-peristiwa sejarah akan
membutuhkan ….
Sumber asli hasil wawancara dengan pelaku sejarah
Bantuan ilmu-ilmu sosial lainnya
Biaya penelitian yang besar
Waktu yang lama untuk membuat suatu analisa
Answer explanation
Konsep sinkronik mengutamakan penggambaran ruang linkgup yang luas dan memiliki kurun waktu yang pendek. Hal ini membuat proses analisis peristiwanya bersifat menyeluruh, tetapi dalam jangka waktu yang pendek. Oleh karena itu, dalam berpikir sinkronik, kita akan memerlukan bantuan ilmu sosial lainnya. Konsep berpikir sinkronik akna membantu kita memahami lebih dalam dan menyeluruh terhadap suatu peristiwa sejarah.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
Pada tahun 1888, terjadi pemberontakan yang dilakukan oleh para petani di Banten. Peristiwa pemberontakan tersebut ditulis dalam sebuah buku oleh Sartono Kartodirjo yang berjudul pemberontakan Petani Banten 1888. Fokus kajian dari buku Sartono ini para petani dengan melihat pola-pola, gejala, dan karakter sosial mereka. Menurutnya, pemberontakan petani di Banten disebabkan para petani tidak menginginkan modernitas. Selain itu, ia juga menjelaskan peran lain kaum bangsawan dan elit agama yang membantu petani melakukan perlawanan terhadap kebudayaan Barat. Namun, dalam praktiknya, para petani justru bersifat pasif dan hanya dijadikan alat oleh para bangsawan dan elit agama untuk memberontak agar tetap bepegang pada sistem tradisional.
Konsep berpikir sejarah yang dominan digunakan dalam penulisan peristiwa sejarah tersebut adalah …
Progressif
Diakronik
Anakronik
Sinkronik
Answer explanation
Konsep sinkronik mengutamakan penggambaran ruang lingkup yang luas dan memiliki kurun waktu yang pendek. Hal ini membuat proses analisis peristiwanya bersifat menyeluruh, tetapi dalam jangka waktu yang pendek. Oleh karena itu, dalam berpikir sinkronik, kita akan memerlukan bantuan ilmu sosial lainnya. Konsep berpikir sinkronik akna membantu kita memahami lebih dalam dan menyeluruh terhadap suatu peristiwa sejarah.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
Gambar tersebut merupakan foto pelantikan B.J. Habibie sebagai presiden RI ke-3 Indonesia. Sejak dikumandangkannya proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945, Indonesia menjadi negara merdeka yang berdaulat untuk memilih kepala negaranya sendiri berdasarkan konstitusi. Peristiwa 17 Agustus 1945 memiliki arti yang sangat penting hingga hari ini bagi bangsa Indonesia, hingga bagi kehidupan bangsa lain di dunia.
Konsep berpikir dalam ilmu sejarah terkait pemaknaan peristiwa proklamasi tersebut adalah ….
Keberlanjutan
Perubahan sepat
Diakronik
Perubahan lambat
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
Peristiwa sejarah diwali sejak keberadaan manusia di muka bumi ini sehingga memiliki rentang waktu yang sangat panjang. Untuk mempermudah dalam mempelajari dan memahami peristiwa demi peristiwa dalam sejarah, maka diperlukan adanya …
Periodisasi
Kategorisasi
Diakronik
Sinkronik
Answer explanation
Sejarah mengenal istilah periodisasi, yakni mengklarifikasi peristiwa-peristiwa sejarah dalam tahap-tahap dan pembabakan tertentu. Pembabakan waktu ini berguna untuk memudahkan memahami suatu peristiwa sejarah
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
Diakronis pada ilmu sejarah memiliki makna bahwa …
Topik yang dibahas di dalamnya adalah peristiwa-peristiwa yang melintasi perjalanan waktu, yaitu dari masa dulu, sekarang, dan masa depan.
Sejarah itu disusun dengan sangat mementingkan prosedur ilmiah agar mendekati objektifitas
Unsur terpenting dari suatu penulisan sejarah adalah penggunaan cara-cara berpikir diakronik
Pelaku dan saksi sejarah berperang sangat penting dalam menentukan objektifitas suatu cerita sejarah
Answer explanation
Ilmu sejarah itu diakronis, artinya topik yang dibahas di dalamnya adalah peristiwa- peristiwa yang melintasi perjalanan waktu, yaitu dari masa dulu, sekarang, dan masa depan. Hal ini karena peristiwa-peristiwa yang dialami manusia itu tidak statis, melainkan dinamis; terus berkembang, berubah, berkesinambungan, dan bahkan mengalami pengulangan. Sifat dinamis peristiwa itu berakar pada kenyataan bahwa manusia sebagai pelaku dan penggerak sejarah juga pada hakikatnya dinamis. Sifat dinamis manusia menentukan sifat dinamis peristiwa-peristiwa sejarah.
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
15 questions
SEJARAH TAHUN 4

Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Sejarah Indonesia

Quiz
•
1st - 3rd Grade
15 questions
Tes Pengetahuan Negara Negara

Quiz
•
1st - 3rd Grade
15 questions
Soal Asesmen Diagnostik Kognitif

Quiz
•
3rd Grade
15 questions
MASA DEMOKRASI PARLEMENTER/ LIBERAL 1950-1959

Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Dampak Pendudukan Jepang di Indonesia

Quiz
•
1st Grade - University
11 questions
SEJARAH TINGKATAN 1 BAB 1 (1.1 - 1.3)

Quiz
•
3rd Grade
12 questions
SEJARAH TINGKATAN 1 BAB 1 (1.3)

Quiz
•
1st - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
12 questions
Unit Zero lesson 2 cafeteria

Lesson
•
9th - 12th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
11 questions
All about me

Quiz
•
Professional Development
20 questions
Lab Safety and Equipment

Quiz
•
8th Grade
13 questions
25-26 Behavior Expectations Matrix

Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade