Repaso Física (III parte)

En la tabla se muestran los puntos de fusión y ebullición de cuatro sustancias:

Si se calientan en 4 recipientes separados cada una de las anteriores sustancias hasta una temperatura de 200 °C, ¿cuáles de las sustancias se mantienen en el recipiente en estado sólido o liquido?

• Acetaldehído y Agua

• Mercurio y agua.

• Plata y acetaldehído.

• Plata y mercurio.

Un estudiante modela el flujo de calor entre dos objetos (P y Q), a partir de una analogía con el movimiento del agua contenida en dos recipientes.

El estudiante observa que cuando se conectan dos recipientes con niveles y cantidades de agua diferentes (ver figura), el agua se mueve del recipiente P al recipiente Q, hasta que los dos recipientes tienen el mismo nivel de agua.

En el modelo, el nivel del líquido representará la temperatura y la cantidad de líquido representará la energía térmica (que se puede transferir como calor).

Según el modelo, si se colocan dos objetos de diferentes tamaños (VolumenQ > VolumenP) y temperaturas (TemperaturaP  > TemperaturaQ), ¿cómo será el flujo del calor?

• De Q a P, porque fluiría del cuerpo con mayor calor al cuerpo con menor calor.

• De P a Q, porque fluiría del cuerpo con mayor temperatura al cuerpo con menor temperatura.

• De P a Q, porque fluiría del cuerpo con menor temperatura al cuerpo con mayor temperatura

• De Q a P, porque fluiría del cuerpo con menor calor al cuerpo con mayor calor.

En la tabla, se muestran las variaciones de presión de una cantidad fija de un gas en un recipiente cerrado variando la temperatura, pero manteniendo las demás condiciones sin variar.

Un estudiante quiere explicar este comportamiento y recurre a la ley de los gases ideales:

Con base en la información anterior, y teniendo en cuenta la ley de los gases ideales, ¿cómo cambia el comportamiento del gas cuando aumenta la temperatura en el recipiente?

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Una estudiante lee que el torque se da cuando se aplica una fuerza en algún punto de un cuerpo y este tiende a realizar un movimiento de rotación respecto a otro punto. La estudiante analiza que cuando una persona monta en bicicleta ejerce una fuerza (F) en el pedal hacia abajo, como muestra la figura.

Si la estudiante quiere medir el torque que permite el desplazamiento de la bicicleta, ¿cuál de los siguientes puntos de la bicicleta es el más adecuado para hacerlo?

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En un experimento se tomaron medidas de la variación del volumen (ΔV) de un cubo de un material elástico (respecto a un volumen de referencia), de su temperatura (T) y de la presión (P) a la que se sometía. Los datos del experimento se muestran en la tabla.

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de los siguientes sería el título más apropiado para esta tabla?

• Variación del volumen con la temperatura a diferentes presiones.

• Comportamiento de la temperatura y el volumen a diferentes presiones.

• Comportamiento de la temperatura con la presión a diferentes volúmenes.

• Variación del volumen y la presión a diferentes temperaturas.

Un grupo de estudiantes pretende verificar las características del movimiento rectilíneo uniforme. Para ello, los estudiantes establecen una distancia fija que va a recorrer un carrito, luego realizan 3 mediciones del tiempo que emplea el carrito para recorrerla. Estos tiempos se promedian, y la distancia se divide en ese valor para calcular un indicador de velocidad. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las siguientes carteleras, con secuencias, muestra correctamente el procedimiento efectuado por los estudiantes?

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Un estudiante coloca un recipiente con agua caliente junto a otro con agua fría; a través de las paredes de los recipientes se establecerá un flujo de energía calorífica y, pasado un tiempo, estos llegarán a un equilibrio térmico con el medio ambiente (ver Figura1).

Con base en el modelo de equilibrio térmico planteado con anterioridad, ¿qué pasara si los dos recipientes se dejaran aislados dentro de una caja de icopor sellada (ver Figura 2) a una temperatura intermedia entre la del agua caliente y la fría?

• Aumentará únicamente la temperatura del agua caliente, porque en sitios cerrados el que cede la energía es el cuerpo con menor temperatura.

• Disminuirá la temperatura del agua caliente y de la fría, y aumentará la temperatura de la caja, porque el medio absorbe toda la energía del agua.

• Disminuirá únicamente la temperatura del agua fría, porque en sitios cerrados el cuerpo que cede energía es el cuerpo con menor temperatura.

• Aumentará la temperatura del agua fría, porque el cuerpo con mayor temperatura siempre cede energía a los cuerpos más fríos.

Un dinamómetro es un instrumento que se utiliza para medir fuerzas. Cuanto más se estira el resorte del dinamómetro, mayor es la fuerza que se ejerce sobre este. En la siguiente figura se muestra un dinamómetro en dos situaciones. En la primera, un objeto atado al dinamómetro cuelga en el aire y en la segunda, el objeto está sumergido en agua.

Los estudiantes notan que la fuerza registrada por el dinamómetro es menor en la situación 2 que en la situación 1. ¿Cuál es la fuerza que hace que ocurra esto?

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Un grupo de estudiantes visita una fabrica donde se producen los siguientes materiales:

Ellos saben que los metales se caracterizan por su alta densidad y elevados puntos de fusión. Teniendo en cuenta la tabla, ¿cuál o cuáles de los materiales producidos en la fábrica de metales?

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