Kuis Seputar Guru

Melalui hasil pre-test, seorang guru dapat mengetahui bahwa 3 dari 8 soal yang diberikan mampu dijawab hampir seluruh siswa dengan benar. Jika Anda sebagai guru, manfaat apa yang dapat dipetik dari informasi tadi?

• Tetap mengajarkan seluruh materi sesuai dengan kurikulum

• 3 dari 8 soal tersebut tidak akan ditanyakan lagi saat post- test

• Materi yang telah dikuasai siswa tidak perlu diajarkan lagi

• Melaksanakan pelajaran remedial untuk materi yang belum dikuasai

• Bisa langsung dilakukan pengayaan

Di dalam evaluasi pembelajaran dikenal isitilah tes formatif dan tes sumatif. Menurut Anda perbedaannya terletak pada ...

• Cakupan materi dan bentuk soal

• Bentuk soal dan waktu pelaksanaan

• Cakupan materi dan waktu pelaksanaan

• Bentuk soal dan kondisi peserta didik

• Waktu dan tujuannya

Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21, sebaiknya ...

• Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran

• Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran

• Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer

• Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi

• Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar

Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena ...

• Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap

• Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bemain

• Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua

• Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa

• Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok

Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah ...

• Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

• Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajarang dengan media

• Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut

• Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah

• Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran

Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan siswa memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah. Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah ...

• Menampilkan objek yang terlalu besar

• Menampilkan obyek yang sulit diamati

• Membuat konkrit konsep yang abstrak

• Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar

Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)/ Kreteria Belajar Minimal (KBM). KKM/KBM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor ...

• Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru

• Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa

• Daya dukung, tingkat kesulitan, dan kemampuan guru

• Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa

• Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa

Seorang guru harus menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)/ Kreteria Belajar Minimal (KBM). Berikut merupakan fungsi KKM/KBM, kecuali ...

• Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran

• Merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran

• Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah

• Untuk bahan laporan dan kelengkapan administrasi sekolah

• Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif

Jika seorang guru ingin melakukan kegiatan remedial maka salah satu prinsip yang penting dipahami guru dalam merancang program remedial bagi siswa yaitu tampak dalam kegiatan berikut ...

• Membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial

• Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil temuan analisis evaluasi belajar siswa

• Menurunkan standar ketuntasan belajar

• Menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali dengan rancangan yang ada

• Merancang test ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi

Pak Hasan mendapati tiga orang peserta didik mengantuk di kelas. Berdasarkan informasi dari orangtua dan juga teman-temannya mereka sering bermain game terlalu lama dan merasa jenuh dengan pembelajaran di kelas.

Tindakan pertama yang paling tepat dilakukan oleh Pak Hasan adalah ….

• Merefleksikan diri tentang cara mengajar dan berusaha merasakan yang dialami peserta didik

• Menyediakan game di sekolah di bawah pengawasan guru dan kepala sekolah

• Melarang anak bermain game bekerjasama dengan orangtua untuk pengawasannya

• Menasehati ketiga anak tersebut agar tidak lagi bermain game di larut malam