หน่วยที่ 6 การประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์ ม.2

เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินและวิจารณ์ผลงานทัศนศิลป์

      

• เพื่อสะท้อนแนวคิดของศิลปิน

• เพื่อสะท้อนรูปแบบของผลงาน

• เพื่อสะท้อนการใช้เทคนิคต่างๆ

• เพื่อสะท้อนความรู้สึกของผู้ชมผลงาน

สื่อกลางที่ถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิด คืออะไร  

      

• ผลงาน

• ศิลปิน

• ภาพที่ใช้

• ทัศนธาตุ

ผู้ดูมีความสำคัญอย่างไรกับผลงานทัศนศิลป์

  

• เป็นผู้ตัดสินผลงาน

• ทำให้ผลงานมีคุณค่า

• ทำให้ผลงานมีราคาสูง

• ทำให้เจ้าของผลงานมีชื่อเสียง

การประเมินและวิจารณ์ผลงานทัศนศิลป์ในห้องเรียน มีประโยชน์อย่างไร

    

• เพื่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

• เพื่อจัดลำดับผลงานทัศนศิลป์

• เป็นความต้องการของนักเรียนเอง

• เพื่อการปรับปรุงและพัฒนาผลงานทัศนศิลป์

ข้อใดคือการประเมินด้านคุณสมบัติของการรับรู้

• อ้างอิงเทคนิค

• อ้างอิงธรรมชาติ

• อ้างอิงรูปแบบของศิลปิน

• อ้างอิงเส้นหรือจังหวะลีลา

คำกล่าวใดใช้กับการประเมินด้านคุณค่าของงานทัศนศิลป์ได้

      

• กล้าคิด กล้าแสดงออก

• บรรยายคุณสมบัติย่อย

• เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย

• การเปรียบเทียบ อุปมาอุปมัย

ข้อใดคือการใช้เทคนิคในการสร้างสรรค์ผลงานได้อย่างเหมาะสม

 

• การจัดหน้ากระดาษ

• การจัดวางทัศนธาตุ

• การจัดองค์ประกอบศิลป์

• การลงมือปฏิบัติด้วยวิธีการต่างๆ

เพราะเหตุใด จึงต้องเรียนรู้หลักการประเมินผลงานทัศนศิลป์

      

• เพราะเนื้อหาในบทเรียนน่าสนใจ

• เพราะนักเรียนมีความสนใจ อยากเรียนรู้

• เพราะอยากเป็นผู้ประเมินผลงานทัศนศิลป์

• เพราะจะทำให้เกิดความเข้าใจต่อผลงานศิลปะ

ข้อใดเป็นเกณฑ์การวิจารณ์ผลงานทัศนศิลป์ ด้านความเป็นเอกภาพ

      

• มีความสัมพันธ์และความครบถ้วนในผลงาน

• อธิบายรูปแบบเนื้อหาเฉพาะเจาะจง

• บรรยายเทคนิควิธีการสร้างสรรค์

• บรรยายด้วยศัพท์ทางทัศนศิลป์

การพัฒนาผลงานทัศนศิลป์ มีความสำคัญอย่างไร

      

• ทำให้เป็นคนมีชื่อเสียงในสังคม

• ทำให้ผลงานเป็นที่ชื่นชอบของคนทั่วไป

• ทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ในสิ่งแปลกใหม่

• เป็นประโยชน์สำหรับผู้ประเมินและวิจารณ์ผลงานทัศนศิลป์