FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL - FPI

La FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL se define como:

• Es un proceso educativo teórico – práctico de carácter integral

• Proceso mediante el cual el aprendiz  adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes

• Proceso en el que el aprendiz identifica genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su participación activa, crítica y creativa en el mundo social y productivo

• Todas son ciertas

Los PRINCIPIOS de la FPI son:

• Trabajo Productivo -

  Equidad social

• Integralidad - Formación permanente

• Ambas son ciertas

• Ninguna es cierta

Los PROPOSITOS de la FPI son:

• Aprender a Aprender, Aprender a Hacer y Aprender a Ser

• Equidad, Justicia social e Integralidad

• Trabajo colaborativo, Constructivismo y Aprendizaje autónomo

En relación a la FPI es cierto que:

• La Formación Profesional Integral se desarrolla mediante una propuesta pedagógica fundamentada en el Desarrollo Humano del Aprendiz, es decir, en su crecimiento como persona

• El Modelo Pedagógico Institucional es la forma de comprender y guiar la actuación de los Aprendices, de los Instructores y en general, de la comunidad educativa del SENA con el propósito de asegurar la coherencia con los principios y propósitos de la Formación Profesional Integral y de garantizar la calidad y la pertinencia de dicha formación

• La Formación Profesional Integral en el Enfoque para el Desarrollo de Competencias y el Aprendizaje por Proyectos se constituye por dos a

• Todas son ciertas

Uno de los actores principales de la FPI es el APRENDIZ , quien es considerado como:

• Una persona en continuo proceso de aprendizaje, en interacción permanente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los entornos sociales y productivos;

• Con capacidad de construir sus propios conocimientos, que busca trascender la interpretación de la realidad para contribuir propositivamente en la transformación de la misma, con un proyecto de vida centrado en el mejoramiento continuo personal, familiar, social y productivo.

• Una persona fortalecida en sus valores y actitudes ante la vida y el trabajo, protagonista del proceso de enseñanza – aprendizaje, dentro del asume un rol activo, como lector, como investigador, como generador de conocimiento, en permanente relación con los demás (trabajo en equipo)

• Todas son ciertas

El INSTRUCTOR es otro actor importante de la FPI. Su rol dentro del proceso de aprendizaje es:

• Mediador, es decir su función consiste en motivar permanentemente la participación activa del Aprendiz

• Es una persona con elevada calidad humana y profesional, entiende la Formación Profesional Integral como un proceso de fortalecimiento humano y cognitivo

• Trabajar en equipo con sus colegas para proponer diversas formas para aprender y otras tantas formas para enseñar, con el fin de que el Aprendiz tenga la oportunidad de autogestionarse y de asumir de manera personal y comprometida el desarrollo de su aprendizaje

• Todas son ciertas

El APRENDIZAJE POR PROYECTOS de la FPI es:

• Una Estrategia didáctica en la cual el Instructor dicta el tema y los aprendices escuchan de manera pasiva en un salon tradicional de clases

• Una Estrategia Didáctica Activa, es decir, una propuesta de carácter metodológico que crea las condiciones propicias para que el Aprendiz asuma su rol activo; el Instructor su rol de Mediador; en medio de unos Ambientes de Aprendizajes

• Una estrategia didáctica en la cual el instructor indica el tema a los aprendices y Ellos solos investigan el tema. Al final el Instructor hace su evaluacion

• Todas son ciertas

En la FPI una COMPETENCIA es considerada como:

• La habilidad del aprendiz para realizar una tarea en forma individual

• La capacidad del aprendiz para realizar una tarea en forma grupal

• La capacidad para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los entornos productivo y social

• Ninguna es cierta

En la FPI, uno de los aspectos importantes es la CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO en el desarrollo de la competencia. Este consiste en:

• Investigar un tema y memorizar los aspectos mas importantes para lograr la aprensión del conocimiento

• Investigar, consultar, memorizar , realizar unas actividades en forma individual y subirlas a una plataforma o LMS

• Superar los procesos de memorización para generar procesos mentales de carácter cognitivo que le permitan analizar críticamente una información, sintetizar para estructurar un conocimiento coherente y sobre éste fundamentar unas acciones propositivas que además de apliquen para la resolución de un problema determinado (Aprender a Aprender)

El DESEMPEÑO es otro de los aspectos importantes de la FPI en el desarrollode una competencia y consiste en:

• El desempeño del Aprendiz en un ambiente social y/o productivo, para lo cual requiere del desarrollo de las habilidades y destrezas de carácter biofísico centradas en los estándares técnicos y de calidad establecidos por el sector productivo (Aprender a Hacer);

• La capacidad del aprendiz para adquirir el conocimiento y apropiarse del mismo

• La capacidad del aprendiz para adquirir nuevos conocimientos, apropiarse de estos y que sean evaluados por el instructor