Pedagogía para educar

LA……………………………………… PREPARA EN EL NIÑO NO SÓLO AL FUTURO CIUDADANO CAPAZ DE CUMPLIR SUS DEBERES HACIA SU PRÓJIMO, SU NACIÓN Y LA HUMANIDAD EN SU CONJUNTO, SINO TAMBIÉN ALSER HUMANO, CONSCIENTE DE SU DIGNIDAD DE HOMBRE.

EL MÉTODO SOCRÁTICO, SI BIEN POSEE UN ORIGEN ANTIGUO, SIGUE SIENDO VIGENTE HOY EN DÍA, BAJO DIFERENTES FORMAS QUE…………………………………………………………………………………………………….

• Una de las corrientes psicológicas que más lo utiliza es la cognitivo-conductual

• El mundo de la educación es uno de los ámbitos en que puede aplicarse, siendo otro de ellos el ámbito sanitario

• Llegan a un punto en que el sujeto no pudiese hacer una introspección más profunda

• Altera su conducta generando estrategias influyentes en la educación

ENTRE LOS ANTECEDENTES MÁS REPRESENTATIVOS DE LA ESCUELA ACTIVA PODEMOS CITAR A

• Thomas de Aquino, Descartes, Montessori , Kant y Rousseau

• Nietzsche, Locke, Schopenhauer, Kant y Humé

• Galileo,Comenio, Locke, Decroly, Johann Pestalozzi y Rousseau

• Tales de Mileto, Pitágoras, Sócrates, Platón y Aristótele

EN RELACIÓN AL USO EDUCATIVO DE LA TEORÍA. AHORA, LA TEORÍA DE PIAGET ES UNA COMBINACIÓN DE BIOLOGÍA,……………… Y…………………., QUE COMPRENDE UNA TEORÍA ONTOGENÉTICA DEL DESARROLLO INTELECTUAL QUE CONLLEVA A REPERCUSIONES EN EL CAMPO DE LA DIDÁCTICA

• ) Geometría-filosofía

• Zoología-astronomía

• Historia-aritmétic

• ) Epistemología-Psicología

EL CONSTRUCTIVISMO DE LA PSICOLOGÍA ES BASTANTE MÁS PRAGMÁTICO Y SE CENTRA EN ESTUDIAR DE QUÉ MANERA SE LLEVA A CABO EL……………………………………………… DE ESQUEMAS DE SIGNIFICADO EN NUESTRA MANERA DE PENSAR PARA PODER APLICAR ESTOS

EL MÉTODO SOCRÁTICO DEBE SU NOMBRE ASÓCRATES, UN FILÓSOFO DE LA ANTIGUA GRECIA QUE NACIÓ EN ATENAS EN EL AÑO 470 A. C.

KART PARTE DEL EXAMEN DE LA RELACIÓN ENTRE SUJETO Y OBJETO VISTA DICHA RELACIÓN ALA LUZ DE LA IDEA O REPRESENTACIÓN QUE EL SUJETO SE HACE DEL OBJETO. EL EXAMEN KANTIANO RECONOCÍA TRES FORMAS EN QUE SUJETO Y OBJETO PODÍAN ENTRAR EN RELACIÓN ESTAS SON:

• Ninguna

• (facultad de observación) (facultad de conocimiento) (facultad razón).

• (facultad de razonamiento) (facultad de observación) (facultad de pena)

• (facultad de razonamiento) (facultad de conocimiento) (facultad de sentimiento de placer o pena).

Answer explanation

Es Kant no Kart

¿Cómo se llama el Lcdo. de Pedagogía?

• ALVARADO GONZALEZ DOUGLAS ANTHONY

• ALVARADO PINCAY RONNY CESAR

• ANDRADE ZUMARRAGA DIEGO ANDRES

• No me lo se pero voy a ir a aprenderme su nombre al SIUG

SELECCIONA CORRECTAMENTE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA METODOLOGÍA EXPERIMENTAL DE GALILEO

• Ejecución, Composición o construcción hipotética y resultado

• Resolución, Composición o construcción hipotética y Análisis experimental o comprobación

• Análisis, Composición o construcción hipotética y Experimentación

PLANTEÓ QUE PARA QUE EL ALUMNO APRENDA REQUIERE DE UN ESTADO DE DESEQUILIBRIO, UNA ESPECIE DE ANSIEDAD, LA CUAL SIRVE PARA MOTIVARLO A APRENDER

• Piaget

• Rousseau

• Vygotsky

• Pianet