Profil de l'apprenant IB

Il varie ses activités (choix variés aux récréations organisées et des ateliers en classe).

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Il est attentif aux besoins et aux sentiments des autres (empathie, écoute).

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Il considère les opinions des autres.

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Il est respectueux. / Elle est respectueuse.

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Il/Elle accèpte de faire des erreurs.

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Il/Elle est curieux/-euse et persévérant/e.

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Il/Elle est au courant de l'actualité.

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Il analyse honnêtement ses apprentissages, son comportement et ses expériences (autoévaluation).

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Il/Elle réfléchit avant d'agir. Il analyse la situation.

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Il/Elle exprime clairement ses émotions, ses besoins et ses idées.

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