แบบทดสอบท้ายบทเรื่อง บทเสภาสามัคคีเสวก ม.2

1. ผู้แต่งบทเสภาสามัคคีเสวกคือใคร

• พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย

• พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

• พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

• พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว

2. เพราะเหตุใดถึงแต่งบทเสภาสามัคคีเสวกขึ้นมา

• เพื่อนำมาร้องประกอบงานเลี้ยง

• เพื่อให้มีละครแบบใหม่เกิดขึ้นมา

• เพื่อนำมาร้องประกอบการรำกับวงปี่พาทย์

• เพื่อให้เกิดความสนุกสนาน

3. บทเสภาสามัคคีเสวกใช้คำประพันธ์ชนิดใดในการแต่ง

• กาพย์ยานี 11

• กลอนหก

• โคลงสี่สุภาพ

• กลอนเสภา

4. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการขับเสภา

• เป็นการขับร้องที่ไม่มีทำนอง

• พัฒนามาจากการเล่านิทานแบบร้อยแก้วในสมัยก่อน

• ใช้กรับในการกำหนดจังหวะการร้อง

• เป็นการขับร้องนิทานแบบร้อยกรอง

5. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับบทเสภาสามัคคีเสวก

• เป็นพระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

• บทเสภาสามัคคีเสวกแต่งด้วยโคลงสี่สุภาพและกลอนสุภาพ

• บทเสภาสามัคคีเสวกมีลักษณะ แบ่งออกเป็น 4 ตอน

• มาจากเรื่อง “บทเสภาขับระหว่างชุดระบำสามัคคีเสวก”

6. บทเสภาสามัคคีเสวก ตอนวิศวกรรมา

ผู้แต่งต้องการโน้มน้าวใจผู้อ่าน

ให้เห็นความสำคัญเรื่องใด

7. บทเสภาสามัคคีเสวก ตอนสามัคคีเสวก

มีการเปรียบเทียบกัปตันเรือเป็นพระมหาษัตริย์

แล้วเปรียบกะลาสีเรือเป็นอะไร

8."อันชาติใดไร้ช่างชำนาญศิลป์ เหมือนนารินไร้โฉมบรรโลมสง่า

ใครใครเห็นไม่เป็นที่จำเริญตา เขาจะพากันเย้ยให้อับอาย"

คำประพันธ์ข้างต้นใช้โวหารภาพพจน์แบบใด

• อุปมา

• อุปลักษณ์

• สัญลักษณ์

• อธิพจน์

9. "ประการหนึ่งพึงคิดในจิตมั่น

ว่าทรงธรรม์เหมือนบิดาบังเกิดหัว

ควรเคารพยำเยงและเกรงกลัว

ประโยชน์ตัวนึกน้อยหน่อยจะดี"

คำว่า ทรงธรรม์ ในบทกลอนหมายถึงใคร

• ข้าราชการ

• บิดาผู้ให้กำเนิด

• พระเจ้าแผ่นดิน

• กัปตันเรือ

10."ย่อมจำนงศิลปาสง่างาม เพื่ออร่ามเรืองระยับประดับประดา"

คำประพันธ์ข้างต้นขึ้นจะเกิดขึ้นได้อย่างไร

• เมื่อบ้านเมืองเกิดศึกสงคราม

• เมื่อบ้านเมืองสงบสุขไร้ซึ่งสงคราม

• เมื่อประชาชนรู้จักการสืบทอด

• เมื่อมีวิวัฒนาการทางด้านศิลปะ