Piaget y Kohlberg

Piaget y Kohlberg

1st - 3rd Grade

22 Qs

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Piaget y Kohlberg

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Assessment

Quiz

Physics

1st - 3rd Grade

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Manuel Venegas

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22 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Cuántas son las etapas del desarrollo según Piaget?

1

2

3

4

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 5 pts

La entapa sensorio-motor contempla la edad de:

0-1 años

1-3 años

0-2 años

0-4 años

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Piaget se le suele asociar a un modelo organísmico, esto refiere a:

Que venimos al mundo en blanco y vamos aprendiendo al pasar de los años

El ser humano no viene al mundo como una tabula rasa.

El ser humano aprende desde el vientre de la madre.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 2 pts

Para Piaget,¿El concepto de "estadio" es de carácter universal?

VERDADERO

FALSO

Answer explanation

El concepto de estadio refiere que todos los individuos pasan por dichas etapas o al menos, hay elementos comunes.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Según Piaget, la meta del desarrollo cognitivo es:

La madurez

El conocimiento

Las operaciones formales

Consolidación de la identidad

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

En este sub-estadio la inteligencia se construye en base a los reflejos de succión y aprensión

Ejercicio de reflejos

Reacciones circulares primarias

Reacciones circulares secundarias

Coordinación de esquemas aplicados a nuevas situaciones

Answer explanation

Los reflejos en esta etapa son temporales, surgen cuando el niño nace y se realizan ciertos ejercicio para verificar la utilización de los reflejos.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

La etapa sensorio motor termina cuando:

Un bebé puede caminar entre los 9 y 17 meses.

Se construye una noción rudimentaria de objetos.

Existe una inteligencia práctica y de acción que se convirtió en pensamiento

Cuando el niño atiende al movimiento de su cuerpo

Answer explanation

Cuando decimos que la inteligencia práctica y de acción se convierte en pensamiento lo referimos a un conjunto de símbolos, ya que pensamos con imágenes y palabras.

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