LATIHAN SOAL BERFIKIR KRITIS DAN IPTEK

LATIHAN SOAL BERFIKIR KRITIS DAN IPTEK

11th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

BAB 4: Pancaindera Yang Dimanfaatkan

BAB 4: Pancaindera Yang Dimanfaatkan

1st - 12th Grade

20 Qs

Pendidikan Islam Tahun 4 (Ulangkaji)

Pendidikan Islam Tahun 4 (Ulangkaji)

7th - 12th Grade

20 Qs

Q.s Azzumar

Q.s Azzumar

9th - 12th Grade

15 Qs

ULANGAN TENGAH SEMESTER

ULANGAN TENGAH SEMESTER

9th - 12th Grade

15 Qs

QUIZ KEPO RJS KEBAB

QUIZ KEPO RJS KEBAB

10th Grade - Professional Development

15 Qs

Nabi Yunus, Nabi Zakariya, Nabi Yahha

Nabi Yunus, Nabi Zakariya, Nabi Yahha

6th - 12th Grade

20 Qs

IKHLAS BERIBADAH

IKHLAS BERIBADAH

9th - 12th Grade

20 Qs

EVALUASI "TOLERANSI"

EVALUASI "TOLERANSI"

11th Grade

20 Qs

LATIHAN SOAL BERFIKIR KRITIS DAN IPTEK

LATIHAN SOAL BERFIKIR KRITIS DAN IPTEK

Assessment

Quiz

Other

11th Grade

Medium

Created by

Musyafin Teacher

Used 57+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Perhatikan potongan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 191 berikut ini!

رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هٰذَا بَاطِلًاۚ

Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandungannya adalah ...

penciptaan yang beraneka ragam dan berwarna

menyelimuti kelompok dari kebimbangan dan keraguan

kemerdekaan berpikir kritis, agar menghasilkan wawasan yang utuh

keimanan itu membuahkan ketenangan, serta kebahagiaan

berpikir kritis yang menghasilkan kesimpulan tidak ada yang sia-sia

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Orang-orang yang memiliki akal pikiran yang sehat serta akal budi yang bersih dikenal dengan istilah ulil albab. Di antara tanda-tandanya adalah…

daya kritisnya utuh, sehingga tidak didapati keinginan yang meresap

semua kondisi yang menimpanya, menghasilkan banyak sekali manfaat

pemikirannya mendalam tetapi membawa kesimpulan yang sia-sia

peduli aspek pendidikan dalam meningkatkan martabat

keterlibatannya dalam berbagai peristiwa

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Islam sangat menggalakkan untuk berpikir kritis, meneliti dan mengkaji segala hal yang terkait dengan makhluk ciptaan Allah Swt., tetapi dilarang memikirkan tentang ….

sifat-sifat-Nya yang utuh

al-Asmaul Husna yang 99

Dzat-Nya atau Hakikat-Nya

nama-nama-Nya yang indah

qadha dan segala takdir-Nya

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Berpikir itu ada batasnya. Jika tidak, banyak kekacauan yang terjadi,termasuk yang terjadi di seputar kehidupan umat manusia. Di antara dampak negatifnya adalah ….

akal pikirannya menjadi tumpul dan minim martabat yang didapat

banyak manusia yang tidak mengakui keberadaan Tuhannya

kehidupan dunia tetap berjalan sesuai kehendak manusia

semakin banyak hasil perenungan yang didapatkan

indahnya dunia yang terus diperbaiki

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Setiap orang harus bercita-cita memiliki ilmu setinggi langit. Namun harus disadari bahwa Ilmu yang salah, menjadi penyebab kegagalan dan kehancuran. Sebab itu, ilmu harus dipandu oleh ….

landasan yang rinci seluas problema manusia

kembali dan menyatunya jati diri bersama pihak lain

sistem kepercayaan yang dapat diterima oleh orang banyak

kematangan berpikir dan dalamnya penghayatan yang dilakukan

iman yang kuat dan cara beribadah yang benar

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Perhatikan potongan Q.S. ar-Rahmān/55: 33 berikut ini!

... يٰمَعْشَرَ الْجِنِّ وَالْاِنْسِ اِنِ اسْتَطَعْتُمْ اَنْ تَنْفُذُوْا

Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandungannya adalah ….

perintah Allah Swt. kepada jin dan manusia untuk melintasi penjuru langit

kehinaan bagi siapa saja yang menuhankan semesta raya

luasnya penjuru langit dan bumi serta di antara keduanya

kebebasan bagi jin dan manusia untuk kerjasama untuk hal yang baik

tidak semua jin dan manusia mampu mengendalikan nafsunya

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Berdasarkan Hadis Nabi Saw., silih bergantinya tahun dan bulan, bukan sekedar berubahnya waktu, namun itu cara Allah Swt. mengambil ilmuNya dengan cara ….

Timbul kemalasan di sebagian besar para penuntut iptek

Jauhnya umat dari para pakar yang membidangi ilmu tersebut

Mewafatkan para ulama dengan ilmu yang dimilikinya

Minimnya kehadiran umat di seputar ulama

Berkurangnya para tokoh yang menguasai

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?