ฝึกพูด

ในการซักประวัติ ข้อใดมีความสำคัญมากที่สุด

• อุปนิสัยของผู้เลี้ยงดูหลัก

• การได้ยินของเด็ก

• ชั้นเรียนของเด็ก

• กิจกรรมที่เด็กชอบ

กิจกรรมใดที่ใช้ประเมินความพร้อมก่อนการพูด

• อมลมแก้มป่อง

• การเป่า/การดูด

• การออกเสียงสระ

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดกระตุ้นให้เกิดความสนใจร่วมกัน (Joint Attention)

• นั่งตรงข้ามกับเด็ก

• การนำของที่เด็กกำลังสนใจไปซ่อนในถุง

• ถูกทั้ง 2 ข้อ

• ผิดทั้ง 2 ข้อ

คำแรกๆที่ควรสอนควรเป็นคำลักษณะแบบใด

• ตรงตามความต้องการ/มีความหมายชัดเจน

• สระที่ออกเสียงง่าย/เห็นรูปปากชัดเจน

• ถูกทั้ง 2 ข้อ

• ผิดที่ 2 ข้อ

การให้เด็กได้มีโอกาสเลือกของเล่น หรือ เป็นผู้นำในการเล่นเป็นเทคนิคข้อใด

• สลับ

• เสมอ

• สนอง

• สมดุล

ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับภาษา

• เป็นสิ่งที่สังคมหนึ่งยอมรับในการใช้ร่วมกัน

• เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นโดยธรรมชาติ

• ใช้เพื่อแสดงความคิดของผู้ส่งสาร

• เป็นสัญลักษณ์ที่สร้างขึ้น

เด็กคนไหนพัฒนาการทางภาษาและพูดล่าช้า

• น้องกวางอายุ 1 ปีพูดคำเดี่ยวได้แต่มีเล่นเสียงที่ไม่มีความหมาย

• น้องส้ม อายุ 2 ปี

  ไม่รู้จักสี

• น้องน้ำ อายุ 3 ขวบบอกชื่อจริงและนามสกุลตัวเองไม่ได้

• น้องหญิงอายุ 2 ปีพูดคำเดี่ยวได้แต่มักใช้ท่าทาง

อวัยวะในข้อใดมีผลต่อการพูดน้อยที่สุด

• Uvula

• Soft Palate

• Lips

• Central Nervous System

ข้อใดเรียงระบบกลไกการพูดได้ถูกต้อง

• ระบบการหายใจ, ระบบการเปล่งเสียง, ระบบการแปรเสียง, ระบบการก้องกำทอน

• ระบบการหายใจ, ระบบการแปรเสียง, ระบบการเปล่งเสียง, ระบบการก้องกำทอน

• ระบบการหายใจ, ระบบการก้องกำทอน, ระบบการเปล่งเสียง, ระบบการแปรเสียง

• ระบบการหายใจ, ระบบการเปล่งเสียง, ระบบการก้องกำทอน, ระบบการแปรเสียง

"น้องหมึกมีพัฒนาการภาษาล่าช้ากว่าอายุจริง มักจะเลียนคำท้ายคำพูดของคุณแม่ บอกความต้องโดยการดึงมือ มองหน้าสบตาบ้าง มีใช้ภาษาแปลกๆฟังได้ยาก แม่เข้าใจน้องหมึก แต่คนอื่นมักไม่เข้าใจ" ลักษณะการพูดของน้องหมึกเป็นลักษณะที่มักพบในเด็กกลุ่มอาการใด

• ภาวะสติปัญญาบกพร่อง

• ประสาทหูพิการ

• พูดไม่ชัด

• ภาวะออทิสซึม