A lei que transforma o funk em patrimônio cultural imaterial do Rio de Janeiro foi aprovada em 2009.
A principal razão para esse reconhecimento legal está associada à política de:
Gincana 1 ano ciências humanas
Quiz
•
Philosophy, History, Geography
•
KG - 1st Grade
•
Hard
JOAO SOUZA
Used 1+ times
FREE Resource
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A lei que transforma o funk em patrimônio cultural imaterial do Rio de Janeiro foi aprovada em 2009.
A principal razão para esse reconhecimento legal está associada à política de:
valorização de manifestações populares
inclusão de grupos políticos
projeção de jovens intérpretes
defesa de ritmos brasileiros.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
“Enunciado de maneira menos formal, etnocentrismo é o hábito de cada grupo de tomar como certa a superioridade de sua cultura”. “Todas as sociedades conhecidas são etnocêntricas”. “A maioria dos grupos, senão todos, dentro de uma sociedade, também é etnocêntrica”. “Embora o etnocentrismo seja parcialmente uma questão de hábito é também um produto de cultivo deliberado e inconsciente. A tal ponto somos treinados para sermos etnocêntricos que dificilmente qualquer pessoa consegue deixar de sê-lo”.
Com base nessas informações e nos conhecimentos sobre o tema, considera-se etnocêntrica a seguinte alternativa:
O crescimento do PIB argentino tem sido muito superior ao do brasileiro nos últimos quatro anos.
Acredito em minha religião
A produtividade da mão-de-obra haitiana é inferior à da chilena.
Não gosto de música sertaneja.
A raça ariana é superior.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Em 1840, o francês Aléxis de Tocqueville (1805-1859), autor de A democracia na América, impressionado com o que viu em viagem aos Estados Unidos, escreveu que nos EUA, “a qualquer momento, um serviçal pode se tornar um senhor”. Por sua vez, o escritor brasileiro Luiz Fernando Veríssimo, autor de O analista de Bagé, disse, em 1999, ao se referir à situação social no Brasil: “tem gente se agarrando a poste para não cair na escala social e sequestrando elevador para subir na vida”.
As citações anteriores se referem diretamente a qual fenômeno social?
Ao da estratificação, que diz respeito a uma forma de organização que se estrutura por meio da divisão da sociedade em estratos ou camadas sociais distintas, conforme algum tipo de critério estabelecido.
Ao de status social, que diz respeito a um conjunto de direitos e deveres que marcam e diferenciam a posição de uma pessoa em suas relações com as outras.
Ao da mobilidade social, que se refere ao movimento, à mudança de lugar de indivíduos ou grupos num determinado sistema de estratificação.
Ao dos papéis sociais, que se refere ao conjunto de comportamentos que os grupos e a sociedade em geral esperam que os indivíduos cumpram de acordo com o status que possuem.
Ao da massificação, que remete à homogeneização das condutas, das reações, desejos e necessidades dos indivíduos, sujeitando-os às idéias e objetos veiculados pelos sistemas midiáticos.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No poema Sobre a Natureza Parmênides afirma: “os únicos caminhos de inquérito que são a pensar: o primeiro que é e, portanto, que não é não ser, de Persuasão é caminho (pois à verdade acompanha) – reflexões sobre o “ser”. Outro, que não é e, portanto, que é preciso não ser, este então, eu te digo, é atalho de todo incrível; pois nem conhecerias o que não é nem o dirias.”
Apenas o ser pode ser dito e pensado
O não ser de algum modo é
O ser e o pensar são distintos
O ser é conhecido pelos sentidos
Nenhumas das alternativas
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é a vertente filosófica, representada por René Descartes (1596-1650), na qual acredita que toda verdade – sobre qualquer objeto – pode ser obtida apenas com a utilização da razão? A experiência é apenas uma comprovação do seu enunciado (1,0 ponto).
Empirismo
Construtivismo
Platonismo
Racionalismo
Ecologismo
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
E se, para justificar a beleza de alguma coisa, alguém me falar de sua cor brilhante, ou da forma, ou do que quer que seja, deixo tudo o mais de lado, que só contribui para atrapalhar-me, e me atenho única e simplesmente, talvez mesmo com uma boa dose de ingenuidade, ao meu ponto de vista, a saber, que nada mais a deixa bela senão tão só a presença ou comunicação daquela beleza em si, qualquer que seja o meio ou caminho de se lhe acrescentar. De tudo o mais não faço grande cabedal; o que digo é que é pela beleza em si que as coisas belas são belas. Na minha opinião, essa é a maneira mais certa de responder, tanto a mim mesmo como aos outros. Firmando-me nessa posição, tenho certeza de não vir a cair e de que tanto eu como qualquer pessoa em idênticas circunstâncias poderá responder com segurança que é pela beleza que as coisas belas são belas. (PLATÃO. Fédon. Belém: EDUFPA, 2011. p. 43). Qual é o conhecimento da doutrina platônica que o trecho representa?
Socratismo
Mundo das Ideias
Platonismo
A Mutabilidade das coisas
Nenhuma das alternativas
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
“Os artistas possuem, pois, um interesse em que se acredite nas súbitas sugestões, nas assim chamadas inspirações; como se a ideia da obra de arte [...] reluzisse do céu, de cima para baixo, qual uma luz da graça [...] como se entrevê, hoje, nos livros de anotação de Beethoven, ele reuniu as mais sublimes melodias de modo paulatino [...]”(NIETZSCHE, 1999e, p. 177; O nascimento da tragédia). O trecho do filósofo traz uma importante reflexão sobre a teoria do “gênio por um triz”, por qual razão Nietzsche condena o artista como “manipulador”?
Por suas obras relatarem exatamente como são os sentimentos em si
O artista, assim como acreditava Platão, era tocado pelo divino e por isso porta-voz da entidade
A música surge como uma representação fiel a verdadeira realidade das coisas, logo, o artista é sublime, perfeito e precisa ser adorado
A organização artística – por meio de melodias, harmonia e linguagem de gestos – é um processo mental ao qual o artista tem plena consciência
Nenhuma das alternativas
20 questions
Quiz - Clima - Geografia - 6º Ano
Quiz
•
6th Grade
10 questions
GEOGRAFIA
Quiz
•
KG
15 questions
Estrutura Interna da Terra
Quiz
•
10th Grade
20 questions
Coordenadas Geográficas
Quiz
•
7th - 8th Grade
10 questions
Brasil: Um país de contrastes
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Agricultura 8ºano
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Contrastes de desenvolvimento
Quiz
•
9th Grade
18 questions
Movimentos da Terra
Quiz
•
5th - 9th Grade
25 questions
Equations of Circles
Quiz
•
10th - 11th Grade
30 questions
Week 5 Memory Builder 1 (Multiplication and Division Facts)
Quiz
•
9th Grade
33 questions
Unit 3 Summative - Summer School: Immune System
Quiz
•
10th Grade
10 questions
Writing and Identifying Ratios Practice
Quiz
•
5th - 6th Grade
36 questions
Prime and Composite Numbers
Quiz
•
5th Grade
14 questions
Exterior and Interior angles of Polygons
Quiz
•
8th Grade
37 questions
Camp Re-cap Week 1 (no regression)
Quiz
•
9th - 12th Grade
46 questions
Biology Semester 1 Review
Quiz
•
10th Grade