Khởi động M9 Vật Lí

Chương trình GDPT 2018 có mục tiêu hình thành và phát triển cho HS những phẩm chất chủ yếu nào

• Yêu nước, nhân ái, trung thực, cần cù, cần kiệm

• Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

• Yêu nước, nhân nghĩa, cần kiệm, trung thực, kỷ cương

• Yêu nước, sáng tạo, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

Chương trình GDPT 2018 góp phần phát triển cho HS những năng lực chung nào?

•  

  khoa học, công nghệ, tin học

  ngôn ngữ, tính toán, thẩm mỹ

   

• thể chất, thẩm mỹ, tính toán

• khoa học, công nghệ, tin học,

  ngôn ngữ

• giải quyết vấn đề và sáng tạo, tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác

Sơ đồ tư duy là

• Một phương pháp giảng dạy.

• Một phương pháp đánh giá việc học tập của học sinh.

• Một công cụ trực quan để tổ chức các ý tưởng và khái niệm.

   

• Một công cụ thính giác để tổ chức thông tin.

Quan điểm đánh giá nào sau đây người học được đóng vai trò là chủ đạo trong quá trình đánh giá

• Đánh giá vì học tập

• Đánh giá định kì.

• Đánh giá thường xuyên.

• Đánh giá là học tập.

Bản kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục nhằm thực hiện chương trình giáo dục do bộ trường bộ GD&ĐT ban hành được gọi là:

• Kế hoạch giáo dục của nhà trường

• Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn

• Kế hoạch bài dạy

• Kế hoạch hoạt động

Những căn cứ nào dưới đây được sử dụng để xác định mục tiêu của chủ đề/bài học khi xây dựng kế hoạch bài dạy?

• Đặc điểm xây dựng nội dung kiến thức, phương tiện, thiết bị dạy học

• Yêu cầu cần đạt của chủ đề/bài học

• Phẩm chất và năng lực hiện tại của học sinh lớp dạy.

• Tất cả các ý trên

Khi xây dựng kế hoạch bài dạy theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, các hoạt động học cụ thể thường được tổ chức gồm các bước nào sau đây

• 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

  2. Thực hiện nhiệm vụ học tập

• 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

  2. Thực hiện nhiệm vụ học tập

  3. Báo cáo kết quả và thảo luận

• 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

  2. Thực hiện nhiệm vụ học tập

  3. Báo cáo kết quả và thảo luận

  4. Kết luận, nhận định

• 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

  2. Đề xuất nhiệm vụ học tập

  3. Kết luận, nhận định

Phát biểu nào sau đây liên quan đến xây dựng kế hoạch bài dạy có ứng dụng CNTT là phù hợp nhất?

• Mô tả một hoạt động học trong tiến trình dạy học bao gồm: Mục tiêu, nội dung hoạt động, PPDH/ KTDH, phương án kiểm tra đánh giá, phương án ứng dụng CNTT

• Mô tả một hoạt động học trong tiến trình dạy học bao gồm: Mục tiêu, nội dung hoạt động, PPDH/ KTDH, phương án ứng dụng CNTT

• Mô tả một hoạt động học trong tiến trình dạy học bao gồm: Mục tiêu, nội dung hoạt động, phương án kiểm tra đánh giá, phương án ứng dụng CNTT

• Không có câu trả lời đúng

Ứng dụng CNTT nào sau đây được dùng để hỗ trợ thiết kế và biên tập nội dung dạy học?

• Microsoft PowerPoint

• Projector

• Microsoft Teams.

• Kahoot

Đâu là tiêu chí lựa chọn và sử dụng thiết bị công nghệ, phần mềm:

• Khả năng quản lí thiết bị, phần mềm và khả năng triển khai chúng khi khai thác, sử dụng.

• Chức năng của thiết bị, phần mềm là phù hợp, tương thích và khả năng linh hoạt cao

• Phù hợp với chương trình và nhu cầu người học

• Tất cả các ý trên