ESTILOS DCE UCA SNM

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University

8 Qs

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Assessment

Quiz

Education

University

Hard

Created by

Sofia Nieto

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8 questions

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1.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • 5 pts

¿Qué es el estilo?

Evaluate responses using AI:

OFF

2.

DRAW QUESTION

3 mins • 5 pts

¿Cómo describirías tu estilo de enseñanza? Realiza un dibujo del mismo

Media Image

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Selecciona la opción adecuada.

¿Cuáles son los supuestos sobre los estilos?

1. Los estilos son iguales en cada edad.

2. Son neutrales

3. Son estáticos acorde al contexto.

4. Determinan las competencias.

1. Cada persona tiene su estilo.

2. Son neutrales

3. Son estáticos acorde al contexto.

4. Determinan las competencias.

1. Cada persona tiene su estilo

2. Son neutrales

3. Varían dependiendo de cada situación.

4. No manifiestan competencias.

4.

OPEN ENDED QUESTION

10 sec • 5 pts

De las siguientes opciones, ¡cuál es la estrategia que más utilizas para identificar los estilos de los alumnos?

1. Inventarios

2. Test

3. Observación

4. Observación

5. Entrevistas

6. Análisis de tareas

Evaluate responses using AI:

OFF

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 5 pts

Es la inclinación de una persona para realizar o ejecutar una acción de cierta manera

Estilo

Habilidad

Tendencia

Patrón de conducta

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 5 pts

El siguiente ejemplo, hace referencia a un elemento de un estilo? Selecciona la opción correcta.

Un individuo al subir a su auto, revisa el retrovisor, los espejos laterales y se pone el cinturón antes de encender el motor.

Estilo

Patrón de Conducta

Tendencia

Habilidad

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 5 pts

Identifica alguna habilidad que tengas y justifica ¿por qué consideras que es un talento?

Evaluate responses using AI:

OFF

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 5 pts

¿Cómo reconoces el estilo de una persona?

Por como se conduce, viste, habla, piensa, aprende, enseña

Por como escribe, lee, estudia

Por su técnica de cocina, el orden de los electrodomésticos

Todas las anteriores