EVALUACIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS

La evaluación es un proceso que permite determinar el logro de los propósitos de aprendizaje para la toma de decisiones

• VERDADERO

• FALSO

Evaluar y medir son sinónimos

• VERDADERO

• FALSO

Evaluar es lo mismo que calificar

• VERDADERO

• FALSO

El proceso de evaluación implica medir, calificar y evaluar.

• VERDADERO

• FALSO

¿Qué tipo de evaluación se realiza al momento de iniciar un curso, una unidad o una clase?

• EVALUACIÓN FORMATIVA

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

• EVALUACIÓN INICIAL

¿Qué tipo de evaluación se realiza con la intención de identificar los conocimientos y habilidades que posee un estudiante al momento de comenzar un nuevo tema, unidad o curso?

• EVALUACIÓN FORMATIVA

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

• EVALUACIÓN INICIAL

Instrumentos más adecuados para valorar los contenidos conceptuales

• LISTA DE COTEJO Y ESCALA ESTIMATIVA

• RÚBRICA Y ANECDOTARIO

• EXÁMENES OBJETIVOS Y ENSAYOS

• SOCIOGRAMA Y ROL PLAYING

Instrumentos más adecuados para valorar los contenidos procedimentales y actitudinales

• EXÁMENES OBJETIVOS Y ENSAYOS

• LISTA DE COTEJO Y RÚBRICA

• COLLAGE Y MAQUETA

¿Qué tipo de evaluación se realiza durante el proceso enseñanza aprendizaje para realimentar el trabajo del estudiante y el docente?

• HETERO EVALUACIÓN

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

• EVALUACIÓN SUMATIVA

• EVALUACIÓN FORMATIVA

¿Qué tipo de evaluación se reliza al finalizar el proceso enseñanza aprendizaje con la intención de obtener información que oriente la toma de decisiones en torno al logro de los propósitos perseguidos?

• EVALUACIÓN SUMATIVA

• EVALUACIÓN FINAL

• COEVALUACIÓN

• EVALUACIÓN NORMATIVA