NUEVO MODELO 2022

Es el organizador curricular

que despliega los elementos centrales respecto al

qué y cómo se enseñan los objetos de aprendizaje.

• Programa sintético

• Programa analítico

• Campo formativo

• Eje articulador

Documento que hace posible la apropiación de contenidos nacionales y el codiseño de contenidos

locales, basados en el contexto.

• Programa sintético

• Campo formativo

• Programa analítico

• Eje articulador

Es el transito de grados escolares

• Campos formativos

• Fases de aprendizaje

• Ejes articuladores

• Programa analítico

Se instaura en los tres grados que constituyen la educación secundaria en sus distintas modalidades:

secundarias generales, técnicas y telesecundarias. Esta Fase está dirigida a jóvenes de entre 11

y 15 años.

• Fase 5

• Fase 4

• Fase 3

• Fase 6

Articulan los contenidos de las disciplinas con la intención de ofrecer a los estudiantes posibilidades para comprender, explicar, valorar, analizar, describir, argumentar, estructurar o abstraer, sobre temas del mundo natural o de la interacción humana.

• Ejes articuladores

• Campos formativos

• Programa sintético

• Perfil de egreso

Son los 4 campos formativos

• - Lenguajes

  - Saberes y pensamiento científico

  - Ética, naturaleza y sociedades

  - De lo humano y lo comunitario

• - Lenguajes

  - Saberes y pensamiento científico

  - Ética y naturaleza nacional

  - De lo humano y lo comunitario

• - Lenguajes locales

  - Pensamiento científico

  - De lo humano y lo comunitario

  - Ética y naturaleza local

• - Saberes y pensamiento científico

  - De lo humano y lo social

  - Lenguajes mexicanos

  - Ética, naturaleza y sociedad

Este campo congrega saberes de las disciplinas vinculadas con el aprendizaje del español, de las lenguas indígenas, de lenguas extranjeras, la lengua de señas mexicana y la aproximación al arte como lenguaje

• Lengua materna

• Lenguajes

• Ética, naturaleza y sociedades

• De lo humano y lo comunitario

Este campo favorece la comprensión histórica de los cambios y permanencias que han vivido las sociedades en el mundo a través del tiempo y el espacio

• Lenguajes

• Ética, naturaleza y sociedades

• Saberes y pensamiento científico

• De lo humano y lo comunitario

Este campo formativo reconoce la vida humana como un proceso continuo de construcción personal, interacción social y participación efectiva que experimenta toda persona para lograr una vida digna

• De lo humano y lo comunitario

• Saberes y pensamiento científico

• Ética, naturaleza y sociedades

• Lenguajes

Este campo formativo privilegia el desarrollo de una actitud científica, fundada en una forma de cuestionar, indagar, pensar e interpretar los fenómenos y procesos naturales y sociales en distintos contextos, desde la perspectiva de la ciencia escolar

• Lenguajes

• Ética, naturaleza y sociedades

• De lo humano y lo comunitario

• Saberes y pensamiento científico