閲讀理解能力（判斷三分，破題）

此句屬什麽判斷？三角形有三隻角

• 分析

• 事實

• 價值

此句是什麽判斷？ 紅花是紅色的

• 價值

• 分析

• 事實

此題涉及什麽判斷？ 在 第 9 段，作者指出「 失掉朋友是最可傷的事 」。作者認為誰該為失掉朋友負 上責任？

• 道德

• 事實

• 分析

此題涉及什麽判斷？ 申鳴以孝聞名於楚國。試在首段中舉出一例，並 說明為什麼從這件事可見他重孝。

• 事實

• 道德

• 分析

此題涉及什麽判斷？ 在 第 四 段 ， 作 者 討 論 「 欠 借 不 還 」 的 性 質 時 ， 提 出 「 偷 」 和 「 搶 」 兩 種 行 為 ， 目 的 是 諷 刺 久 借 不 還 的 行 為

• 道德

• 事實

• 分析

找出此題的題眼：本文以第一人稱敍事，假若把敍事者由青年改為 小姑娘，對文章有什麼影響?

• 假若把敍事者由青年改為 小姑娘

• 以第一人稱敍事

• 對文章有什麼影響?

找出此題的題眼： 作 者 在 最 後 指 出 所 謂 善 借 者 就 能 做 到 「 大 借 若 還 」。 試 解 釋 「 大 借 若 還 」 的 意 思 （ 3 分 ）， 並 對 這 種 行 為 略 加 評 論。（3分）

• 善 借 者 就 能 做 到 「 大 借 若 還 」

• 作 者 在 最 後 指 出

• 解 釋 「 大 借 若 還 」 的 意 思

• 對 這 種 行 為 略 加 評 論

找出這題的題幹：第二篇與第一篇內容的扣連十分緊密，第二篇的 作者以下列文字收結全文，有何深意? 試加以說明。

• 第二篇與第一篇內容的扣連十分緊密

• 第二篇的 作者以下列文字收結全文

• 試加以說明

找出這題的題幹：在 第 四 段 ， 作 者 討 論 「 欠 借 不 還 」 的 性 質 時 ， 提 出 「 偷 」 和 「 搶 」 兩 種 行 為 ， 目 的 是 諷 刺 久 借 不 還 的 行 為

• 在 第 四 段

• 作 者 討 論 「 欠 借 不 還 」 的 性 質 時

• 提 出 「 偷 」 和 「 搶 」 兩 種 行 為

找出這題的題眼： 作者從愛蜜莉．狄瑾蓀的詩歌領悟到怎樣 把個人心中的驕傲、孤獨與自戀放下。試根據詩歌的內容說明。

• 怎樣 把個人心中的驕傲、孤獨與自戀放下

• 說明

• 作者從愛蜜莉．狄瑾蓀的詩歌領悟到怎樣 把個人心中的驕傲、孤獨與自戀放下