6 年级科学 课堂评估6 【第 6 课】

1. 根据下图，回答问题。

(a) 为什么硬币会移动？

• 因为有人对硬币施力。

• 硬币和桌面之间产生了摩擦力。

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1. 根据下图，回答问题。

(b) 图中的活动涉及推力还是拉力？

• 推力

• 拉力

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1. 根据下图，回答问题。

(c) 什么是力？

• 力是加快物体移动的速度的动力。

• 力是物体对另一个物体所施加的推或拉的作用。

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2. 下图显示一项活动的过程。

为什么水不会从小孔流出来？

• 瓶子外的气压比瓶子内的高，使水不会流出来。

• 瓶子外的气压比瓶子内的低，使水不会流出来。

1. 以下情况显示了什么力的效应？

• 改变物体的形状

• 让静止的物体移动

• 让物体停止移动

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2. 下图显示使用滴管的方法。为什么水会被吸进滴管里？

• 滴管的橡胶头被挤压时，滴管内的气压上升，周围的气压低于滴管内的气压，使水进入滴管内。

• 滴管的橡胶头被挤压时，滴管内的气压下降，周围的气压高于滴管内的气压，使水进入滴管内。

1. 下图显示学生使用橡皮的情况。

(a) 根据上图，摩擦力出现在哪个位置？

• 手和纸之间

• 橡皮和纸之间

1. 下图显示学生使用橡皮的情况。

(b) 根据上图，摩擦力带来了什么好处？

• 擦掉铅笔字迹

• 改变橡皮的形状

2. 哪个地点的气压较高？

• P

• Q

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1. 以下条形统计图显示一项实验的结果。

根据以上实验的结果，作出结论。

• 物体的质量越大，与表面互相接触时所产生的摩擦力越小，拉动物体所需的力越小。

• 物体的质量越大，与表面互相接触时所产生的摩擦力越大，拉动物体所需的力越大。

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